【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

寫(xiě)出儀器a的名稱______。

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______ 填字母，收集裝置是______ 填字母。

小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，F中的現(xiàn)象是______；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳物理性質(zhì)是______；化學(xué)性質(zhì)是______。

【答案】集氣瓶 A D或E 溶液變紅 密度大于空氣 不燃燒不支持燃燒

【解析】

據(jù)圖可以看出，儀器a是集氣瓶，故填：集氣瓶。

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為，是固液常溫型反應(yīng)，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，氧氣不易溶于水、密度大于空氣，故收集裝置是D或E，故填：；A；D或E。

要驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故會(huì)觀察到F中的溶液變紅；G中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳物理性質(zhì)是密度大于空氣；化學(xué)性質(zhì)是不燃燒不支持燃燒，故填：溶液變紅；；密度大于空氣；不燃燒不支持燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一種無(wú)色液體 A 裝入試管，用帶火星的木條檢驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，再向其中加入少量黑色粉末 B 后，迅速產(chǎn)生氣 泡，生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 C，將金屬 E 紅熱伸入盛有氣體 C、瓶底有液體 D 的集氣瓶中，劇烈 燃燒，火星四射，生成黑色固體 F。

（1）寫(xiě)出它們的名稱：B_____；C_____； F_____。

（2）黑色粉末 B 在 A 的分解反應(yīng)中起_____作用。

（3）寫(xiě)出電解 D 的表達(dá)式_____（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______________② _____________

(2)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_____反應(yīng)的表達(dá)式為____________________；

(3)用B裝置也能制取氧氣，其反應(yīng)的表達(dá)式為________________________。

(4)上述裝置能用來(lái)收集氧氣的是_________________。（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲裝置中儀器a的名稱是_____；該裝置作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_____；

（2）實(shí)驗(yàn)乙中，氣體a為_____；通電時(shí)的化學(xué)方程式為_____；

（3）丙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈可能導(dǎo)致的后果是_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空．

個(gè)氮原子______；

個(gè)氫分子______

地殼中含量最多的元素______；

氧化鎂中鎂元素顯價(jià)______；

個(gè)硫酸根離子______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種．圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是鐵．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．五種物質(zhì)中，只有鐵是單質(zhì) B．丙是鹽酸

C．戊是氫氧化鈣 D．甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請(qǐng)計(jì)算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)鋁原子_____；

（2）3個(gè)亞鐵離子_____；

（3）4個(gè)氨分子_____；

（4）n個(gè)碳酸分子_____；

（5）地殼中含量最多的元素形成的單質(zhì)_____；

（6）標(biāo)出加碘鹽KIO3中I元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是李明同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____。

（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是_____。

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為_____，請(qǐng)問(wèn)李明同學(xué)配置的NaCl溶液的質(zhì)量是_____克。

（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____mL（水的密度為1g/mL），請(qǐng)告訴他應(yīng)該選_____mL的量筒量取水體積（供選的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四種不同量程的量筒）。量取水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒內(nèi)凹液面的_____處保持水平。

（5）圖1中玻璃棒的作用是_____

（6）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí)，李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。

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