【題目】AH都是初中化學(xué)常見物質(zhì).其中AB的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍(lán)色沉淀.X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.

根據(jù)上述信息,回答下列問題:

1)寫出A的化學(xué)式為 __________H的化學(xué)式________;D的水溶液俗稱 __________

2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________________,屬于_________反應(yīng)。(填基本類型)

3)反應(yīng)①中X______作用。Z的一種用途是______________________

【答案】H2O2 Cu(OH)2 石灰水 Ca(OH)2 +CuSO4 = Cu(OH)2↓+CaSO4 復(fù)分解 催化 制作電線

【解析】

A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體,AB,則A是H2O2BH2O,X是黑色粉末狀固體,X是MnO2,在此反應(yīng)中起催化作用,CO2。Y常用作食品干燥劑,則Y是CaO,CaO+H2O=Ca(OH)2DCa(OH)2。H是藍(lán)色沉淀,則H是Cu(OH)2。Z是紅色固體,則Z是Cu,2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2OFCuSO4,Ca(OH)2+CuSO4 = Cu(OH)2↓+CaSO4,GCaSO4

1A的化學(xué)式為 H2O2;H的化學(xué)式為Cu(OH)2D的水溶液是氫氧化鈣溶液,俗稱石灰水 。

2)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2 +CuSO4 = Cu(OH)2↓+CaSO4,由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。

3)反應(yīng)①中XMnO2,在此反應(yīng)中起催化作用。銅具有良好的的導(dǎo)電性,可制作電線。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)資料報道,世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%40%,某實驗小組對鐵的銹蝕進(jìn)行了如下探究.如圖所示,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如下表.

序號

樣品

量筒起始讀數(shù)/mL

量筒最終讀數(shù)/mL

所需時間/min

1g鐵粉、0.2g碳和十滴水

100

72

120

1g鐵粉、0.2g碳、十滴水和少量NaCl

100

72

70

_____

/

/

/

1)金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價_____(填“升高”或“降低”)的過程.

2)實驗說明NaCl可以_____(填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率.

3)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是_____(填“放熱”或“吸熱”)過程.

4)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是_____

5)實驗是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗的樣品組成_____

6)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是_____%(精確到0.1%).試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因:_____(寫出任意一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室可選用下列如圖所示裝置制取氣體。

1)請在B中補畫出導(dǎo)管_________。

2)若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣,請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

3)實驗室欲制取純凈且干燥的CO2,請寫出裝置中導(dǎo)管接口的連接順序_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用廢舊電池銅帽(含CuZn)提取Cu,并得到ZnSO4溶液,主要轉(zhuǎn)化流程如圖。已知:①反應(yīng)條件已略去;② Cu + H2SO4 + H2O2 = CuSO4 + 2H2O。則下列說法正確的是

A. 為加快銅帽反應(yīng)溶解的速率,過程I宜控制在80℃左右進(jìn)行

B. 過程II中,只有兩種元素的化合價發(fā)生變化

C. 過程III的物質(zhì)D選用稀鹽酸

D. 溶液E經(jīng)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶即可析出硫酸鋅晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與所對應(yīng)操作相符的是

A.用兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

B.向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中不斷加水

C.向等質(zhì)量的鋅片、鎂片中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

D.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中不斷加NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣(COH2)合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過程。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)

B. 還原反應(yīng)室中,所有元素的化合價都發(fā)生改變

C. 上述生產(chǎn)過程中,可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳

D. 由合成氣制二甲醚的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),符合綠色化學(xué)的特點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置。

1)請寫出圖1中儀器名稱_____。

2)如果將圖1裝置B中的單孔橡膠塞換成圖2中的b,則優(yōu)點為_____。

3)如圖3六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣,請你寫出圖中物質(zhì)X的名稱_____,實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____如用D裝置收集氧氣,當(dāng)_____ (填實驗現(xiàn)象)證明氧氣已滿。

4)實驗室中用來制取二氧化碳所用的藥品是_____。

5)已知:氨氣是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣,請你從圖1中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合_____(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合金 A 由四種單質(zhì)組成且不含 KCa、Na;氣體 G 能使澄清石灰水變渾濁。據(jù)圖回答以下問題:

1)操作、操作要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗,還要_____。

2)合金 A 由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)_____

3)寫出化學(xué)方程式:

反應(yīng)_____,屬于_____反應(yīng)(填基本類型); 反應(yīng)_____。

4)從藍(lán)色溶液獲得藍(lán)色晶體,需要的步驟有:蒸發(fā)濃縮、________、過濾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究在實驗室中用某氯酸鉀樣品制取氧氣的有關(guān)問題,他將5g氯酸鉀樣品與1g二氧化錳混合加熱,在不同時刻測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表(友情提示:可把表中的空白補全后作答)。

加熱時間

t1

t 2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

5.04

4.08

生成O2質(zhì)量/g

1.84

1.92

回答:

(1)t3時刻后,氯酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)?_____。

(2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____

(3)t1時刻原氯酸鉀中已分解的氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(寫出解題過程)。

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