【題目】合金 A 由四種單質(zhì)組成且不含 K、Ca、Na；氣體 G 能使澄清石灰水變渾濁。據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）操作①、操作②要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗，還要_____。

（2）合金 A 由哪些單質(zhì)組成（用化學(xué)式表示）_____。

（3）寫(xiě)出化學(xué)方程式：

反應(yīng)①_____，屬于_____反應(yīng)（填基本類(lèi)型）； 反應(yīng)②_____。

（4）從藍(lán)色溶液獲得藍(lán)色晶體，需要的步驟有：蒸發(fā)濃縮、________、過(guò)濾。

【答案】玻璃棒 Fe，Cu，C 3FeCl2+2Al=2AlCl3+3Fe 置換反應(yīng) CuO+H2SO4=CuSO4+H2O 降溫結(jié)晶

【解析】

氣體 G 能使澄清石灰水變渾濁，則G為CO2，D中含有碳單質(zhì)；C為淺綠色，則A中含有Fe，C加過(guò)量鋁生成F，則F中含有Fe和Al；黑色固體H加稀硫酸得到藍(lán)色溶液，則I為硫酸銅，H為氧化銅。故A中含有Fe，Cu，C。

（1）操作①、操作②均為過(guò)濾操作，要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗，還要玻璃棒；

（2）由上述分析可知，A中含有的單質(zhì)有Fe，Cu，C；

（3）反應(yīng)①是鋁與氯化亞鐵反應(yīng)生成氯化鋁和鐵，方程式為：3FeCl2+2Al=2AlCl3+3Fe屬于置換反應(yīng)；

反應(yīng)②是硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水，方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;

（4）從藍(lán)色溶液獲得藍(lán)色晶體，需要的步驟有：蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10g，加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后蒸發(fā)，所得硫酸鎂的質(zhì)量可能是（　�。�

A. 12gB. 17gC. 22gD. 15g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣H都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)．其中A、B的組成元素相同，且常溫下都是無(wú)色液體；H是藍(lán)色沉淀．X、Y都是氧化物，其中X是黑色粉末狀固體，Y常用作食品干燥劑，Z是紅色固體．它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．

根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式為 __________；H的化學(xué)式________；D的水溶液俗稱(chēng) __________ 。

（2）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式____________________，屬于_________反應(yīng)。（填基本類(lèi)型）

（3）反應(yīng)①中X起______作用。Z的一種用途是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠在生產(chǎn)過(guò)程中的煙氣通常含二氧化硫，在排放前需經(jīng)脫硫處理，如圖是兩種常用脫硫工藝中含硫物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（己知Na2SO3、CaSO3的化學(xué)性質(zhì)與Na2CO3，CaCO3類(lèi)似，CaSO3難溶于水，部分產(chǎn)物已略）

（1）寫(xiě)出上述工藝中氧化物的名稱(chēng)_____。

（2）雙堿法中的“雙堿”的陰離子符號(hào)_____。

（3）上述物質(zhì)中能和稀鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有_____種。

（4）已知部分原料的價(jià)格如表所示，兩種工藝中，處理相同量的SO2，雙堿法所需的原料成本更低，原因是_____。

試劑

Ca（OH）2

NaOH

價(jià)格（元/kg）

0.55

3.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)題圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：G_____。

（2）圖A~C是常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)基本操作。其中正確的是______（填序號(hào)）；請(qǐng)選擇一個(gè)有錯(cuò)誤的操作寫(xiě)出改正方法：___________________________________________；

（3）操作A傾倒CO2時(shí)要注意的是________________________________________。

（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的方程式為_____。

（5）選擇儀器D~N完成下列實(shí)驗(yàn)操作：

①實(shí)驗(yàn)室裝配能控制反應(yīng)的發(fā)生停止的發(fā)生裝置來(lái)制取CO2，應(yīng)選_____JKL（填序號(hào)）。

②設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，除石棉網(wǎng)外還需選擇_____和MDFJKL（填序號(hào)）

（6）下圖是以鋅粒和硫酸反應(yīng)制備H2、并用干燥的H2還原氧化銅的裝置圖，氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為_____________________；請(qǐng)將圖補(bǔ)畫(huà)完整。___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是( )

A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2

C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，請(qǐng)回答：

（1）50℃時(shí)，100g水中最多可以溶解_____g硝酸鉀。

（2）20℃時(shí)，向100g水中加入30g硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液�?/span>_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）硝酸鉀固體中含有少量氯化鈉，提純硝酸鉀的方法是_____。

（4）20℃時(shí)，將KNO3、NaCl兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)10g水，析出晶體最多的是_____（填“KNO3”或“NaCl”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷(xiāo)售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置(如圖)，并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：

裝置類(lèi)型

直立型

斜臥型

收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒

59

68

收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒

95

108

收集氧氣的總體積/毫升

525

476

(1)寫(xiě)出高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式 ____________________；

(2)收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類(lèi)型是 ____________________；

(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ____________________ ；

(4)根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究：

【提出假設(shè)】

小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；

你的假設(shè)：_________________________。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 _______________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是________

（2）酒精燈火焰上加一個(gè)網(wǎng)罩的目的是________

（3）加熱一段時(shí)間后，同學(xué)們開(kāi)始探究生成的氣體以及試管中剩余固體是什么?

①將燃著的木條靠近肥皂泡有爆鳴聲，且看到有肥皂泡飄到空中，說(shuō)明生成的氣體是______，實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始產(chǎn)生的少許肥皂泡_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）往上飄，原因可能是________

②探究加熱一段時(shí)間后成分是什么?

（查閱資料）

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一:剩余固體是Fe3O4;猜想二:剩余固體是________。

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想二成立，并完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量反應(yīng)后的固體與試管中加入_______

______

猜想二成立

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

（反思與交流）該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_________

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