【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)

(1)小明同學(xué)在家里利用替代品進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。如:配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的___________(填儀器名稱,下同);攪拌時(shí)用筷子代替___________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的表達(dá)______________________。

小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和___________填一種藥品的名稱)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置,比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________(填序號)。

A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(3)小志同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用圖3中的________裝置,該圖中的一處錯(cuò)誤為____________,反應(yīng)的表達(dá)式為_____________ 。

小麗同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250加熱制取O2 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

【提出猜想】猜想:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2

猜想:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組,分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,則猜想_______錯(cuò)誤;第二組同學(xué)取K2MnO4在250條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結(jié)論,從而證明猜想正確。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________ 。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快。請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑,為什么?_______________________。

【答案】(1)燒杯 玻璃棒

(2)CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 稀鹽酸 B

(3)c 試管口沒有塞一小團(tuán)棉花 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 將帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃

【拓展延伸】不是,因?yàn)镵ClO3的分解速率大大加快是由于KMnO4加熱分解生成的二氧化錳可以做KClO3的分解的催化劑

【解析】

試題分析:(1)配制較多溶液時(shí)用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯攪拌時(shí)用筷子代替玻璃棒

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),表達(dá)為:CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,故小明同學(xué)選用片狀的雞蛋殼和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳;比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,故選B

(3)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用高錳酸鉀制氧氣,屬于固固加熱型, 應(yīng)選用圖3中的c裝置,該圖中的一處錯(cuò)誤為試管口沒有塞一小團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;反應(yīng)的表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取一定質(zhì)量的MnO2,在250條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變,說明MnO2不會分解放出O2,故猜想錯(cuò)誤;根據(jù)氧氣的助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,第二組同學(xué)取K2MnO4在250條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了有氧氣產(chǎn)生的結(jié)論,從而證明猜想正確。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是:將帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃

【拓展延伸】將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,但并不能說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中作催化劑原因是:因?yàn)镵ClO3的分解速率大大加快是由于KMnO4加熱分解生成的二氧化錳可以做KClO3的分解的催化劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】運(yùn)用化學(xué)知識可以解決許多實(shí)際問題。下表中完全正確的一組是

A

安全常識

B

區(qū)分常見物質(zhì)

天然氣泄漏——立即打開換氣扇

海鮮防腐——甲醛溶液浸泡

預(yù)防煤氣中毒——確保煙道暢通

硬水軟水——加肥皂水

滌綸和羊毛纖維——點(diǎn)燃并聞氣味

食鹽和純堿——觀察顏色

C

物質(zhì)的性質(zhì)與用途

D

化學(xué)元素與人體健康

N2性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

活性炭具有吸附性——除異味

鎢的熔點(diǎn)高——做燈絲

缺碘——會患甲狀腺腫大

缺鈣——易患骨質(zhì)疏松或佝僂病

缺維生素C——會引起夜盲癥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程,獲得諾貝爾化學(xué)獎。

、分別表示N2、H2、NH3。在催化劑表面(下圖中表示催化劑表面)N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下:

觀察上圖,可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋?/span>

E→______________________→C(在括號中填寫其它三張圖示的序號);

綜合以上五張圖示,你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是:____________________

2)某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:

a.將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止);

b.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣,其操作是:打開K1、K2,在__________________(選填“K1或“K2)處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣;

c.集滿氨氣后,關(guān)閉K1、K2,再打開K3,一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙(氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒)。

寫出c步實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ;

上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明

3)蛋白質(zhì)中也含氮元素。蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是一種氨基酸,

丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為

蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2],若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外,每人每天相當(dāng)于排出尿素30g。

30g尿素中含氮元素 g。

合格奶粉每100 g中含蛋白質(zhì)約18 g,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,F(xiàn)測定某奶粉每100 g中含有氮元素的質(zhì)量為2 g。計(jì)算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉。(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用一種試劑就能把Ca(OH) 2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)別開,這種試劑是(

A酚酞試液 B紫色石蕊試液 C碳酸鈉溶液 D氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是

A壓縮天然氣做燃料 B金屬銅用于制導(dǎo)線

C氮?dú)庥糜谑称贩栏?/span> D石灰漿用于建筑行業(yè)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒法測量空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù): ,

(2)加熱銅綠: ,加熱前后固體的顏色變化為______________。

(3)鐵絲在氧氣中燃燒 ,此反應(yīng)中的氧氣最好用 法收集

(4)盛放石灰水的試劑瓶上會形成一層白膜:________________,該白膜最方便的除去方法是先加入__________浸泡再用清水沖洗。

(5)將二氧化碳通入紫色石蕊試液:___________________,能使石蕊變色的物質(zhì)是____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列離子在pH=1pH=14的兩種溶液中都能大量存在的是

A.Cl B.NH4+ C.Mg2+ D.CO32—

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是

A.在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變藍(lán)

B.將一氧化碳通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁

C.鐵絲在空氣中點(diǎn)燃,火星四射

D.紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A. 冰雪融化 B. 食物腐爛 C. 金桂飄香 D. 塵土飛揚(yáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案