（2013?香洲區(qū)二模）未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上有許多補鈣的鈣片出售，如右圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明，某課外興趣小組欲檢驗說明的真?zhèn)危M行了入下的實驗：
①取1片片劑研碎
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳
試分析：
  • 


    
蓋中蓋高鈣片
    [主要原料]碳酸鈣、維生素D
    [功效成分]每片含：鈣500mg、維生素D100IU
    [用法用量]每日1片，嚼食．
    [適宜人群]需要補鈣者．
    [注意事項]1、本品不能代替藥物．
    2、不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)素補充劑同時食用．
    [規(guī)格]2.5g×36片（1）青少年成長需要充足的鈣．這里描述的“鈣”是指
    元素
    元素
    （填“原子”或“元素”）；未成年人缺鈣會得
    C
    C
    （填序號）．
    A．壞血癥      B．貧血
    C．佝僂病      D．甲狀腺腫大
    （2）通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實．（假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng)，1g=1000mg）			


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）物質(zhì)的組成常用元素來描述，根據(jù)元素與人體健康之間的關(guān)系分析未成年人缺鈣會得的疾病；
    （2）因鹽酸足量，則碳酸鈣完全反應(yīng)，根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的方程式，由二氧化碳的質(zhì)量可求出碳酸鈣的質(zhì)量，再求出碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量，通過與標(biāo)注相比較從而得出此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實．
    解答：解：（1）青少年成長需要充足的鈣．這里描述的“鈣”是指元素，未成年人缺鈣會得佝僂��；
    （2）設(shè)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x
    CaCO3+2HCl══CaCl2+H2O+CO2↑
    100                     44
    x                      0.55g
    100
    x
    =
    44
    0.55g
       解得：x=1.25g
    1.25g碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為：1.25g×
    40
    40+12+16×3
    ×100%    =0.5g=500mg=500mg
    所以，此鈣片中鈣含量與標(biāo)注屬實．
    故答為：（1）元素，C；（2）此鈣片中鈣含量與標(biāo)注屬實．
    點評：本題主要考查了化學(xué)式與化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，屬于基礎(chǔ)的計算，難度不大，應(yīng)加強計算，提高計算能力．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?香洲區(qū)二模）對下圖所示實驗現(xiàn)象進行分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?香洲區(qū)二模）如圖1可表示“M與N的并列關(guān)系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關(guān)系”．下列概念間的關(guān)系符合圖3所示關(guān)系的是（　�。�
    

    


    

X
Y
Z
    

    
A
氮肥
磷肥
鉀肥
    

    
B
懸濁液
乳濁液
溶液
    

    
C
氧化物
酸堿鹽
化合物
    

    
D
飽和溶液
不飽和溶液
濃溶液
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?香洲區(qū)二模）把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應(yīng)），而B中需很長時間才能達到同樣的效果．不能由此現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2013?香洲區(qū)二模）人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后，在紫外線照射下，分解出氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

    （1）請寫出臭氧的化學(xué)式
    O3
    O3
    ．
    （2）上述三步反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）
    ②
    ②
    ．
    （3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，反應(yīng)物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？
    未變化
    未變化
    ．
    （4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”．請你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點
    氟利昂在整個變化過程中沒有消耗，可反復(fù)破壞臭氧層
    氟利昂在整個變化過程中沒有消耗，可反復(fù)破壞臭氧層
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案