(2013?香洲區(qū)二模)人類發(fā)明并使用氟利昂(主要用作制冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后,在紫外線照射下,分解出氯原子能消耗臭氧,其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下:

(1)請寫出臭氧的化學式
O3
O3

(2)上述三步反應中屬于化合反應的是(填序號)

(3)經(jīng)過上述①②③的反應過程后,反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化?
未變化
未變化

(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明:“少量氟利昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”.請你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點
氟利昂在整個變化過程中沒有消耗,可反復破壞臭氧層
氟利昂在整個變化過程中沒有消耗,可反復破壞臭氧層
分析:(1)根據(jù)圖示寫出臭氧的化學式;
(2)根據(jù)圖示三步反應的微觀示意圖、化合反應的特征判斷反應類型.
(3)觀察圖示,變化①中一個氯原子與一個氧原子形成一個一氧化氯分子,變化②中每兩個一氧化氯分子結(jié)合成一個過氧化氯分子,變化③中每個過氧化氯分子又分解出兩個氯原子,經(jīng)過①②③的反應后,氯原子的個數(shù)不變;
解答:解:(1)由圖示可知,1個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的,故臭氧的化學式為:O3
(2)反應①是兩種物質(zhì)生成另外兩種物質(zhì),反應的化學方程式為Cl+O3═ClO+O2;反應②是一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應的化學方程式為2ClO═Cl2O2;反應③是一種物質(zhì)反應生產(chǎn)兩種物質(zhì),反應的化學方程式為Cl2O2
光照
2Cl+O2;化合反應是反應后生成一種物質(zhì),故屬于化合反應的是②;
(3)由圖示三步反應的微觀示意圖可知,將反應①×2后與②③相加后得到總反應:2O3=3O2,氯原子在反應中作催化劑,反應前后氯原子的個數(shù)沒有改變;
(4)由圖中可知,反應過程中氯原子沒有損耗,而是在循環(huán)消耗臭氧,導致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響.
故答案為:
(1)O3(2)②;(3)未變化;
(4)變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化,只是反復循環(huán)消耗大量O3
點評:本題難度不是很大,充分理解圖中的信息、熟悉臭氧空洞和臭氧層保護知識等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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X Y Z
A 氮肥 磷肥 鉀肥
B 懸濁液 乳濁液 溶液
C 氧化物 酸堿鹽 化合物
D 飽和溶液 不飽和溶液 濃溶液

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(2013?香洲區(qū)二模)未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群,目前市面上有許多補鈣的鈣片出售,如右圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明,某課外興趣小組欲檢驗說明的真?zhèn)危M行了入下的實驗:
①取1片片劑研碎
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應后收集到0.55g二氧化碳
試分析:
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蓋中蓋高鈣片
[主要原料]碳酸鈣、維生素D
[功效成分]每片含:鈣500mg、維生素D100IU
[用法用量]每日1片,嚼食.
[適宜人群]需要補鈣者.
[注意事項]1、本品不能代替藥物.
2、不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)素補充劑同時食用.
[規(guī)格]2.5g×36片(1)青少年成長需要充足的鈣.這里描述的“鈣”是指
元素
元素
(填“原子”或“元素”);未成年人缺鈣會得
C
C
(填序號).
A.壞血癥      B.貧血
C.佝僂病      D.甲狀腺腫大
(2)通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標注是否屬實.(假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應,1g=1000mg)

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