【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是

A.有機(jī)物:甲烷、乙醇、乙酸 B.復(fù)合肥料:尿素、硝酸鉀、磷酸氫二銨

C.混合物:煤、石油、冰水共存物 D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維

【答案】A

【解析】

試題分析:B中尿素屬于氮肥,不是復(fù)合肥;C中冰水共存物中只有一種物質(zhì),屬于純凈物;D中合金不屬于合成材料。故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋中不正確的是

A.花香四溢——分子不停地運(yùn)動(dòng)

B.1L大豆與1L小米混合總體積小于2L——分子間有空隙

C.食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生變化

D.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度變化而變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,常用作飛機(jī)天線,F(xiàn)欲測(cè)定合金的組成(其他元素忽略不計(jì)),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅合金20g放入燒杯,將280g稀硫酸分4次加入燒杯中,充分反應(yīng)后,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.請(qǐng)計(jì)算:

次數(shù)

1

2

3

4

加入稀硫酸質(zhì)量/g

70

70

70

70

剩余固體質(zhì)量/g

18.2

16.4

14.6

13.2

(1)合金中銅、鎂的質(zhì)量比.

(2)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過(guò)40%,下圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分。請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題:

(1從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是____ _(填字母序號(hào);

A.易溶于水 B.受熱易分解 C.有揮發(fā)性

(2尿素的式量為_(kāi)___ _

(3純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________,這種碳酸氫銨肥料的純度至少為_(kāi)__ __。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B.經(jīng)回火處理后的鋼針可以用來(lái)制作魚(yú)鉤

C.洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污

D.合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】托盤(pán)天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,可以的稱量方法是

在天平兩邊托盤(pán)上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 20g砝碼放在左盤(pán)

20g砝碼放在右盤(pán) 將游碼撥至0.5g 在右盤(pán)添加食鹽至天平平衡

在左盤(pán)添加食鹽至天平平衡

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是(

A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】基本的實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)好化學(xué)的基石。

1)連接玻璃管和膠皮管時(shí),先 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

2)用試管刷刷洗試管時(shí),須 ,但用力不能過(guò)猛,以防損壞試管。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣,下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是

A.工業(yè)粉塵 B.汽車尾氣 C.風(fēng)力發(fā)電 D.煤炭燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案