【題目】按要求填寫文字或化學(xué)表達(dá)式，并回答問(wèn)題

化學(xué)式

______

3N

______

SO42﹣

化學(xué)式的意義

______

兩個(gè)氫分子

______

汞

______

【答案】硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià) 2H2 3個(gè)氮原子 Hg 硫酸根離子

【解析】

由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故可表示硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)。

由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氫分子可表示為：2H2。

由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3N可表示3個(gè)氮原子。

汞屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Hg。

離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。SO42﹣可表示硫酸根離子。

故答案為：

化學(xué)式

2H2

3N

Hg

SO42﹣

化學(xué)式的意義

硫元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)

兩個(gè)氫分子

3個(gè)氮原子

汞

硫酸根離子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B. 該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體

C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D. 生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】⑴下列是與人類的生活與未來(lái)密切的物質(zhì)：

A．氫氣 B．干冰 C．酒精 D．甲烷 E．石油，選擇相應(yīng)的編號(hào)填空：

①______是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料，②______可以提供清潔、高效的能源，

③______是天然氣的主要成分，④______可用于人工降雨，

⑤______經(jīng)過(guò)加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等。

⑵化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

①圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒在化學(xué)反應(yīng)中失去電子后形成粒子的符號(hào)___．

②寫出一條從圖2中獲得的信息______．

③如圖3是汽車尾氣治理過(guò)程中某反應(yīng)的微觀示意圖．則A和C的質(zhì)量比為____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求回答下列問(wèn)題。

（1） 向盛有蒸餾水的試管中加5滴酚酞水溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再加入濃氨水，會(huì)出現(xiàn)_____色；

（2） 按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯一段時(shí)間后，A燒杯中溶液變色。貝貝同學(xué)提出了以下幾種假設(shè)：

假設(shè)1 空氣中的氮?dú)馐狗犹芤鹤兩?/span>

假設(shè)2 空氣中的氧氣使酚酞溶液變色

假設(shè)3 濃氨水中的氨分子運(yùn)動(dòng)使酚酞溶液變色

假設(shè)4 濃氨水中的水分子運(yùn)動(dòng)使酚酞溶液變色

你認(rèn)為假設(shè)_____________不能成立，理由是____________；

（3） 為了驗(yàn)證剩下幾種假設(shè)的正確性，小馬同學(xué)增加了燒杯B作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，燒杯B能夠否定假設(shè)______的合理性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

①屬于稀有氣體元素的是_____(填序號(hào))；

②圖中C和D由于_____相同，所以是同種元素的粒子；

③A、B、C、D、E五種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號(hào))；

④與化學(xué)性質(zhì)最相似的原子是_____（填序號(hào)）；

（2）下圖為元素周期表的一部分，以下判斷正確的是_____

A　Li和Na的化學(xué)性質(zhì)相似 B　第二周期的Li、Be和B都為金屬元素

C　Na+和Al3+的核外電子數(shù)相同 D　Mg2+、Na+最外層電子數(shù)分別為2和8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用_________，洗滌試管應(yīng)使用___________（填儀器名稱）。

（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。

（3）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中常見的物品做一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器（取一定量的液體）可以代替上述儀器中的____________、___________。

（4）給盛有水的試管加熱，除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】�；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？____

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？____

（3）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①_____；②_____

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取并收集O2，應(yīng)選用的裝置為_____（填字母序號(hào)，下同），取用KMnO4粉末時(shí)，應(yīng)選用儀器_____。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_____（填浸沒(méi)或不浸沒(méi)）漏斗尾部處。

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到_____，表示裝置E的氣密性良好。

④實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是_____。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）_____。

（4）將裝置D和F連接，加入藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)_____時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是_____，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)（或文字）表達(dá)式_____。

（5）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用_____裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)表達(dá)式）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）實(shí)驗(yàn)室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：_____。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____且密度比空氣大。

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