【題目】校化學(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？____

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？____

（3）由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論？_____。

【答案】（1）塑料瓶變癟。（1分）

（2）二氧化碳溶于水后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟。（1分）

（3）二氧化碳可溶于水。（1分）

【解析】

根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．

（1）二氧化碳溶于水后導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變小，塑料瓶變癟，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：塑料瓶變癟．

（2）發(fā)生該變化的原因是：二氧化碳溶于水后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟．

（3）由此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：二氧化碳可溶于水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗(yàn)氧氣是否集滿

測(cè)定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥，它對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。計(jì)算：

（1）NH4H2PO4的相對(duì)分子質(zhì)量是______________；

（2）NH4H2PO4中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比是__________ (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)；

（3）NH4H2PO4中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求填寫文字或化學(xué)表達(dá)式，并回答問題

化學(xué)式

______

3N

______

SO42﹣

化學(xué)式的意義

______

兩個(gè)氫分子

______

汞

______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置測(cè)定空氣中的含量,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5，針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是

A．查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)

C．實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足,沒有將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全

D．反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配平下列化學(xué)方程式

（1）_____Mg+_____HCl→_____MgCl2+_____H2↑

（2）_____C2H6O+_____O2→_____CO2+_____H2O

（3）_____Al+_____H2SO4→_____Al2（SO4）3+_____H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )

實(shí)驗(yàn)裝置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

主要作用

集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體

量筒中的水：通過體積變化得出空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中預(yù)先充滿的水：便于觀察O2何時(shí)收集滿

選項(xiàng)

A

B

C

D

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，主要包括包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等。

（1）用文字描述：

①CuSO4表示_____；②2NO3﹣表示_____。

（2）用符號(hào)表示：

①氟原子_____；②碳酸鈣_____。

（3）圖甲是溴元素的在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子核外電子情況，回答下列問題：

①溴的相對(duì)原子質(zhì)量為_____，中子數(shù)約為_____；

②圖甲中X＝_____，圖乙中a＝_____；

③溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_____（填序號(hào)）；

④溴元素與圖乙中A元素形成化合物的化學(xué)式為_____；

⑤若圖乙中b＝8，則C圖表示的微粒符號(hào)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于硫在氧氣中燃燒的表述正確的是（　　）

A. 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放入大量的熱

B. 32 克硫在16 克 O2 中燃燒可生成 48 克 SO2

C. 盛氧氣的瓶底放點(diǎn)水可防止瓶底炸裂

D. 1mol 硫與 2mol O2 充分反應(yīng)可生成 1mol SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案