【題目】如圖1是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

1)請寫出指定儀器的名稱:a_____,b_____;

2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是_____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母代號),如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;

3)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:

一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是_____;

二是將過氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟,如果把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為_____g,在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有_____(填數(shù)字序號);

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

4)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣(NH3)。

①制取氨氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母代號);

②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則圖3實驗可觀察到什么現(xiàn)象?_____。

【答案】錐形瓶 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A a 2H2O22H2O+O2 注射器可以控制反應(yīng)的速度 150 ①⑥ AE 無色變紅色,試管內(nèi)進入一段液體

【解析】

1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集儀器的儀器;

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,應(yīng)選用裝置A。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;如果選用圖2裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;

3)過氧化氫在二氧化錳催化條件下反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式是,2H2O22H2O+O2;選用B裝置來制氧氣,實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,大家提出從兩個方面加以改進:一是把發(fā)生裝置由B改為C,因為注射器可以控制反應(yīng)的速度;二是將過氧化氫溶液加水稀釋,稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,設(shè)需加水的質(zhì)量為,50g×20%=50g+×5%,x=150g;在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有:量筒量取液體和玻璃棒攪拌,即①⑥;

4)實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱,選用的發(fā)生裝置為A;氨氣極易溶于水,密度比空氣小,因此只能用向下排空氣法E收集;氨水顯堿性,能使酚酞溶液變紅色,氨氣極易溶于水,會使密閉空間內(nèi)壓強變大,則圖3實驗可觀察到的現(xiàn)象是:無色變紅色,試管內(nèi)進入一段液體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是人類寶貴的自然資源.

1)天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和_____(填儀器名稱).

2)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2OX的化學(xué)式為_____

3)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.

t1時,甲和乙的溶解度_____(填相等不相等).

t2時,甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為甲_____(填“=”)乙;

③將t2150g甲的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____(計算結(jié)果精確到0.1%).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空:

1)若用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣,其化學(xué)方程式為:____________,應(yīng)選用圖1中的儀器是__________(填序號),還缺少的一種用品是_____________;

2)若想要在實驗室制取一瓶H2并得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選用的儀器是_____________(填序號);

3)通常情況下,乙烯(化學(xué)式為C2H4)是一種無色、難溶于水、密度與空氣接近的氣體。用40%的乙烯利溶液和氫氧化鈉固體,在常溫下反應(yīng)可制取乙烯,其發(fā)生裝置與制取H2的發(fā)生裝置________(相同不同”)。應(yīng)用排水法收集乙烯,不選擇另一種方法收集的原因是______________

4)某同學(xué)要用(2)制得的H2(含有水蒸氣)干燥后來還原CuO,并檢驗產(chǎn)物中是否有H2O生成,他設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置。請你將他設(shè)計的裝置補畫完整__________。圖中試劑a__________,試劑b__________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

選項

A

B

C

D

實驗裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015928日,美國航天局向全世界宣布了“火星有水”的證據(jù),這意味著今天的火星不是我們想象的死寂星球,而是有生命存在的可能。

1)下列“水”屬于純凈物的是_____(填序號);

A海水 B河水 C自來水 D蒸餾水

2)用下圖裝置進行電解水的實驗,可用_____檢驗a中氣體,水的電解實驗證明了水是由_____組成的;

3)我省粵北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水,人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用_____的方法降低水的硬度并殺滅病菌。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的分子的個數(shù)比是2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請將下列短文中帶點的部分,用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:南澳一號考古發(fā)掘出青花瓷器、青銅器、鐵器等文物。青花瓷上的著色劑是氧化鈷(CoO),氧化鈷中鈷元素的化合價____;青銅器文物上的銅綠可用酸洗,清洗后的溶液中含有銅離子____;鐵制文物上的鐵銹主要成分是氧化鐵______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法不正確的是(

A.分子在化學(xué)變化中可以再分

B.乙為氧化物

C.反應(yīng)后生成了兩種新的化合物

D.丙為混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隊員硫酸,走進了有許多食人獸(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請你幫助它走出小山.

1)請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線:

入口________________________出口.

2)小山中潛伏著紅褐色與黑色的食人獸,若硫酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案