【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法,小明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后,繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系(圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:

(1)在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或_______________(填物質(zhì)類(lèi)別)。

(2)反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性表中_______________的前面。

(3)圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有_______________條。

(4)寫(xiě)出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的方程式_______________。

(5)驗(yàn)證反應(yīng)②,可以選擇下列_______________(填兩種物質(zhì)序號(hào))進(jìn)行反應(yīng)。

A.SO2  B.HNO3  C.CuO D. Ba(OH)2

(6)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有_______________(填微粒符號(hào))。

【答案】 氧化物 H 4 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(合理就行) AD OH

【解析】(1)堿能與酸、某些鹽、某些非金屬氧化物反應(yīng),能使酸堿指示劑變色,所以在圖中空白方框中可填寫(xiě)指示劑或氧化物;(2).在金屬活動(dòng)順序表中,排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。(3)圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng),酸有4條線與其他物質(zhì)相連,所以可知酸的化學(xué)性質(zhì)有4條;(4).金屬的位置越靠前,金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)。如:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;(5)由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由不同元素組成的純凈物叫化合物;由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽,由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿。SO2 是能與堿性溶液反應(yīng)的非金屬氧化物; HNO3 是酸;  CuO是金屬氧化物; Ba(OH)2屬于堿。驗(yàn)證反應(yīng)②,應(yīng)選二氧化硫;(6)溶液的化學(xué)性質(zhì)是由溶質(zhì)溶于水產(chǎn)生的離子決定的,堿溶液中都含有氫氧根離子,所以堿具有相似化學(xué)性質(zhì);

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B. 向黃銅粉末(鋅銅混合物)中加稀鹽酸

C. 紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹(shù)”上浸有無(wú)色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?/span>_____色,該實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是______(填字母)。

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃石灰水注入瓶中,會(huì)看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為________________________________。

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過(guò)導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的最低溫度 ;③________________

(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)?/span>_________色,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有A、B、C三種金屬,如果把A和B分別放入稀硫酸中,A溶解并產(chǎn)生氫氣,B不反應(yīng);如果把B放入C的鹽溶液中,過(guò)一會(huì)兒,在B表面有C物質(zhì)析出。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷這三種金屬的活動(dòng)性由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋?)

A. B、A、C B. A、B、C C. C、B、A D. A、C、B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.

(1)D的化學(xué)式為

(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)基本類(lèi)型屬于 ;B轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式為 。

(3)分別寫(xiě)出物質(zhì)F和H的一種用途 ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B黑色固體,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A._____________B__________________。

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為:________________。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出E →F的化學(xué)方程式:______________________________________

(4)請(qǐng)寫(xiě)出G →I的化學(xué)方程式:______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)如表為某女士一天的營(yíng)養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分):

項(xiàng)目

攝入量

推薦攝入量

蛋白質(zhì)(g)

729

65

脂肪(g)

651

482~723

維生素C(mg)

176

100

鈣(mg)

807

800

鐵(mg)

21

20

硒(mg)

0037

005

蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是 。

鈣、鐵、硒三種元素中, 在人體內(nèi)含量最高(填元素名稱(chēng),下同),缺 易得貧血癥,該女士攝入的 沒(méi)有達(dá)到推薦攝入量。

(2)制造汽車(chē)使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。

上述材料中屬于金屬材料的是 ,屬于合成材料的是 ,屬于復(fù)合材料的是 。

將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫(huà),在鋁片表面留下明顯劃痕,說(shuō)明鎂鋁合金的硬度 鋁的硬度(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)“H2O”表示的意義,正確的是:

A.水這種物質(zhì)

B.水由氫原子和氧原子構(gòu)成

C.一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子

D.水由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種物質(zhì),還能表示一種元素的是:

A.Na B.H C.Cl2 D.2N

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