【題目】下列有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)正確的是(

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

氧分子比氮原子大

分子一定比原子大

B

10毫升水和10毫升水混合,無(wú)明顯變化

分子之間沒(méi)有間隔

C

水電解是化學(xué)變化

水分子本身發(fā)生改變,變成其他物質(zhì)的分子

D

水分子不顯電性

水分子中沒(méi)有帶電的粒子

【答案】C

【解析】

試題分析:分子不一定比原子大,A錯(cuò)誤;B中10毫升水和10毫升水混合體積會(huì)小于20ml,是由于分子間有間隔,B錯(cuò)誤;電解水是水分解分解生成氫原子和氧原子,氫原子和氧原子重新組合形成氫分子和氧分子,C正確;水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,由于原子中質(zhì)子和電子所帶的電量相等,電性相反,故不帶電,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】R是硝酸鉀或中的一種。硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示.某化學(xué)興趣組的同學(xué)進(jìn)行如圖2所示實(shí)驗(yàn)。

(1)t1時(shí),氯化銨的濟(jì)解度為______g。

(2)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為____________。

(3)根據(jù)以信息可推出R是________(寫(xiě)名稱或化學(xué)式均可)。

(4)關(guān)于圖2中燒杯內(nèi)的物質(zhì),以下幾種說(shuō)法正確的有_________。

A、中,只有中上層液是飽和溶液

B.若使中的體溶解,可采用加水或升溫的方法

C的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)相等

D.的溶液中溶質(zhì)質(zhì)數(shù)一定比的上層液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)2017年6月2日,國(guó)土資源部在北京我國(guó)正在南海神狐海域進(jìn)行的天然氣水合物(即可燃冰試開(kāi)采已經(jīng)連續(xù)產(chǎn)氣22天,取得多項(xiàng)重大突破性成果,標(biāo)志著我國(guó)成為全球海域天然氣水合物試開(kāi)采連續(xù)產(chǎn)氣時(shí)間最長(zhǎng)的國(guó)家。

請(qǐng)寫(xiě)出可燃冰主要成分甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式 ,實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃甲烷氣體之前需要對(duì)其進(jìn)行

可燃冰將成為未來(lái)新能源,請(qǐng)寫(xiě)出例新能源 ;

(2)利用圖裝置我們認(rèn)識(shí)水的

試管2”中的氣體是 ;

在實(shí)驗(yàn)中用來(lái)水制取凈化程度較水的方法是

水是生命之源,我國(guó)水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少。請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的方法:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)的一種重要方法,如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度.

溫度/

20

40

60

80

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

31.6

63.9

110

169

這兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示:

請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表后回到下列問(wèn)題:

(1)A曲線表示的是 的溶解度曲線.(填“NaCl”或“KNO3”)

(2)P點(diǎn)的含義是

(3)t2時(shí),將等質(zhì)量的A和B的飽和溶液降溫至t1,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是A B.(填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一,可用于制作發(fā)面食品.一化學(xué)興趣小組對(duì)某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測(cè)定:將一定質(zhì)量的該樣品(已知雜質(zhì)只含NaCl)加水全部溶解后,得到104.4g溶液,向該溶液中逐漸加入稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計(jì)算:

(1)m的值為

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%,求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________,若用D裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到______時(shí),便可開(kāi)始收集。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn):________

(3)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ;如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)CO的說(shuō)法正確的是

A.一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體

B.在爐火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒

C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它屬于混合物

D.一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,導(dǎo)致人體缺氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硼氫化鈉【化學(xué)式(NaBH4)】,是一種安全車(chē)載氫源。

(l)硼氫化鈉中Na、B、H元素的質(zhì)最比為_(kāi)______(最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(2)硼氫化鈉中氫元素的化合價(jià)為-1價(jià),硼元素的化合價(jià)為_(kāi)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于化學(xué)變化的是

A.食物變質(zhì) B.冰雪融化 C.海水曬鹽 D.衣服晾干

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同步練習(xí)冊(cè)答案