【題目】屬于化學(xué)變化的是

A.食物變質(zhì) B.冰雪融化 C.海水曬鹽 D.衣服晾干

【答案】A

【解析】

試題分析:有新物質(zhì)生成即物質(zhì)種類改變的屬于化學(xué)變化。A、食物變質(zhì)有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;B、物質(zhì)狀態(tài)改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;C、通過蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)析出,物質(zhì)狀態(tài)改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;D、衣服上的水蒸發(fā),物質(zhì)狀態(tài)改變,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)正確的是(

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

氧分子比氮原子大

分子一定比原子大

B

10毫升水和10毫升水混合,無明顯變化

分子之間沒有間隔

C

水電解是化學(xué)變化

水分子本身發(fā)生改變,變成其他物質(zhì)的分子

D

水分子不顯電性

水分子中沒有帶電的粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了探究木炭和氧化銅在高溫條件下生成的氣體產(chǎn)物的成分,提出了如下猜想:

a.可能是二氧化碳; b.可能是一氧化碳。

并設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下:

.若澄清的石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳;

.若澄清的石灰水不變渾濁,則氣體為一氧化碳.

請你分析并回答:

(1)該同學(xué)的猜想是否嚴(yán)謹(jǐn)?請你說明理由:_________;___________ ;

(2)設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證中你的理由。請簡述你的實(shí)驗(yàn)方案____________________________;

(3)該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是________________________;

(4)反應(yīng)結(jié)束時,停止實(shí)驗(yàn)的操作步驟是________________________;

(5)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上附著不易用試管刷洗凈的固體生成物,清洗試管的方法是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖中甲戊是初中化學(xué)教材中常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸和中的一種,丁是大理石的主要成分。(圖表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去。)下列說法中不正確的是

A.乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B.丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

C.甲戊只能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D.不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧泡泡系列產(chǎn)品去污能力強(qiáng)、綠色環(huán)保,已成為中國系清潔品類領(lǐng)導(dǎo)品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)。某化學(xué)活動小組對過碳酸鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究。

查閱資料

.過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙性質(zhì);

.過碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng):2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2+3O2+10H2O;

.過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應(yīng)中釋放出的活性有關(guān),活性氧越高,去污能力越強(qiáng)。

(1)20時,測得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5,說明其溶液呈______(選填酸性、中性堿性" )。

(2)向過碳酸鈉水溶液中加量MnO2時產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ 。

3)過碳酸鈉樣品中活性氧可按如下公式計(jì)算:

為測定某過碳酸鈉樣品中活性氧含量取20.0g樣品按下圖實(shí)驗(yàn)裝置與足峨鹽酸反應(yīng)。(已知樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng),裝置氣密性良好)

將鹽酸慢慢滴A中,反應(yīng)一段時間,觀察到_______,停止滴加鹽酸。

裝置B可吸收生成的CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

甲同學(xué)認(rèn)為若要得出生成氧氣的質(zhì)量,除要記錄量筒內(nèi)液體的讀數(shù)外,還需要知道的數(shù)據(jù)是該實(shí)驗(yàn)條件下的__________。

將反應(yīng)后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得固體質(zhì)量為11.7g,乙同學(xué)據(jù)此計(jì)算出該過碳酸鈉樣品的活性,寫出其計(jì)算過程。

完成述探究后,丙同學(xué)提出:稱反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量,其質(zhì)量差就是反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量據(jù)此可計(jì)算出樣品中活性氧含量。但丁同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,丁同學(xué)的理由是_____________________(填寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

(1)可以作為溶質(zhì)的是_________。

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

(2)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的化鈉溶液,所需化鈉的質(zhì)量________,水的體積為________mL (水的密度近似看作1g/cm3)。

(3)甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右t1時,甲物質(zhì)的溶解度是________t2時,若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)的固體,須蒸發(fā)掉較多水的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)的飽和溶液。

選項(xiàng)

x

y

A

氧化鈣

B

硝酸銨

C

濃硫酸

D

稀鹽酸

(4)按右圖所示裝置,將液體X裝有固體y的試管中,會導(dǎo)致U形中右端液面升高。則可能的組合是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蘇州盛產(chǎn)楊梅。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學(xué)式為Cl9Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說法中正確的是

A.葉酸的相對分子質(zhì)量為441 g

B.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19:19:7:6

D.葉酸由19個碳原子、19個氫原子、7個氮原子和6個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組通過探究活動學(xué)習(xí)和理解化學(xué)知識.請你一起研究學(xué)習(xí),并回答有關(guān)問題.

研究主題:水溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)

相關(guān)信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導(dǎo)率傳感器用于測量溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)弱,能反映離子濃度大。嗤瑴囟认峦N溶液電導(dǎo)率越大,離子濃度越大.

(1)實(shí)驗(yàn)一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖中甲曲線所示.

寫出Ba(OH)2與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式

甲曲線M點(diǎn)時混合液體呈 色;

通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

A.M點(diǎn)前曲線下滑的過程中,H+和OH結(jié)合成H2O,Ba2+和SO42﹣結(jié)合成BaSO4

B.M點(diǎn)時離子濃度幾乎為零 C.M點(diǎn)后溶液電導(dǎo)率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大

(2)實(shí)驗(yàn)二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導(dǎo)率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導(dǎo)率變化如上圖乙曲線所示.

通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

A.開始至完全反應(yīng)過程中,電導(dǎo)率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

B.電導(dǎo)率下降到最低點(diǎn)時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子

C.整個實(shí)驗(yàn)過程中,溶液中Na+數(shù)目一直增大

N點(diǎn)時,溶液中含有的離子是 (填離子符號).

通過比較分析,結(jié)合已學(xué)知識可知,溶液中復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參與反應(yīng)的離子,結(jié)合生成了沉淀、氣體或水,導(dǎo)致其濃度 (填“增大”或“減小”).

(3)拓展:請根據(jù)示例仿寫離子方程式.

示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式:Ag++Cl=AgCl↓

仿寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式:

向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1g氮?dú)夂衝個N2分子,則阿佛加德羅常數(shù)可表示為

A.(1/14)n B.(1/28)n C.14n D.28n

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同步練習(xí)冊答案