【題目】（6分）2015年6月5日是新《環(huán)保法》實施后首個“世界環(huán)境日”，我國環(huán)保部將今年的主題定為“踐行綠色生活”。

（1）以下選項中，不符合“綠色生活”理念是 （填字母）

A．淘米水澆花

B．步行代替開車

C．夏天將空調(diào)溫度打的很低

D．提倡雙面打印紙張

（2）“低碳生活”是“綠色生活”的一方面，主要是指減少二氧化碳的排放。空氣中二氧化碳最主要的來源是 ，二氧化碳含量過高會造成 （填一種環(huán)境問題）。

（3）氫能被譽為“最清潔的能源”，工業(yè)上制氫氣的一種方法是利用高溫條件下碳和水蒸氣反應，生成氫氣和另一種元素組成與二氧化碳相同且有毒的氣體。請寫出該反應的文字表達式 ；實驗室在點燃氫氣之前，要先 ，以免引起爆炸事故。

【答案】（1）C（2）煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒(本空不一定要答全)；溫室效應

（3）碳+水氫氣+ 一氧化碳；驗純

【解析】

試題分析：（1）夏天將空調(diào)溫度打的很低會消耗很多的能量，不符合綠色生活的理念；

（2）空氣中二氧化碳最主要的來源是煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒；二氧化碳含量過高會造成溫室效應；

（3）化學反應前后元素的種類不變，故利用高溫條件下碳和水蒸氣反應，生成氫氣和一氧化碳：

碳+水氫氣+ 一氧化碳；可燃性氣體點燃前要驗純，若不純，可能會發(fā)生爆炸。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，反應的文字表達式 ，可選用的發(fā)生裝置是 。若收集較純的氧氣，可選用的收集裝置是 ，當 證明氧氣已經(jīng)收集滿。

（3）選用E裝置收集氫氣的原因是 ；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從 進。（選“b”或“c”）

（4）實驗室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理對環(huán)境較友好的化學反應文字表達式是 。

（5）實驗室在用某紫黑色固體制取氧氣時，若用裝置A作為氣體發(fā)生裝置，則要在裝置A中再加 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是電解水的簡易裝置圖：

（1）圖中A點為電源____________極， B點為電源__________極，實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是______________________。

（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是___________氣；與負極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是___________氣，它們的體積比為___________。

（3）根據(jù)上述實驗事實可以得出：水是由_________________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一些食物的近似pH如下：

食 物

葡萄汁

蘋果汁

牛 奶

雞蛋清

pH

3.5—4.5

2.9—3.3

6.3—6.6

7.6—8.0

下列說法中不正確的是

A．雞蛋清和牛奶顯堿性 B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性

C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強 D．胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）某化學興趣小組利用右下圖所示裝置來研究微粒的性質(zhì)，過程如下：

①在桌面上墊一張無色透明的塑料紙。

②在塑料紙上的A處滴一滴無色酚酞試液，B處滴一滴濃氨水。

③迅速用表面皿蓋住，并觀察現(xiàn)象。

（1）老師建議在塑料紙下墊一張白紙，這樣做的理由是 。

（2）在表面皿中可以觀察到的現(xiàn)象是： ；

此實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在 。

（3）和書本上的實驗相比，請說出本實驗的有什么優(yōu)點（答一點即可） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某星期天，小明同學回家發(fā)現(xiàn)自家田里的小麥出現(xiàn)大面積倒伏現(xiàn)象，就向父母建議：明年應在小麥生長期增施抗倒伏的化肥，你認為這種化肥可以是

A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是_________；取用粉末狀固體必須用到的儀器是_________（填序號）．

如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）應選儀器_________（填序號）；收集氧氣的方法有____________和____________．如果用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）最好選用儀器____________（填序號）

（2）其文字表達式為：_ ___．

（3）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣與用高錳酸鉀制氧氣相比，其優(yōu)點是 （選填下列字母）

A、生成物只有氧氣 B、不需加熱，操作簡便 C、不需催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）用化學符號填空

（1）植物光合作用需要的氣體 （2）2個硝酸根離子

（3） 正2價的銅元素 （4）硫酸鋁 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）老師為同學們提供了如下實驗裝置：

A B C D E F

（1）寫出儀器名稱：a是________ ，b是_________。

（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口__________，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發(fā)生和收集裝置是___________（填字母序號），反應表達式為 ___________。

（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應表達式為___________，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用裝置C的優(yōu)點是___________。

（5）實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導管口連接一個注射器，用來 ___________。

（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ___________（填字母序號）。

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同步練習冊答案