【題目】(11分)老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
A B C D E F
(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a是________ ,b是_________。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口__________,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是___________(填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為 ___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)__________,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,用來(lái) ___________。
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 ___________(填字母序號(hào))。
【答案】(1)酒精燈,b錐形瓶。(2)用水濕潤(rùn)。
(3)A和F,KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2 。
(4) H2O2 H2O + O2,可(通過(guò)控制加入過(guò)氧化氫溶液的速度從而)控制反應(yīng)速度。
(5) 檢查裝置的氣密性 。(6) F 。
【解析】
試題分析:(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口用水濕潤(rùn),然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣屬固固加熱型,選A作為發(fā)生裝置;根據(jù)題意,要制取一瓶比較純凈的氧氣,結(jié)合氧氣難溶于水可知,可用排水法收集,選F裝置;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時(shí),還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;
(4)用過(guò)氧化氫制取氧氣的同時(shí)還會(huì)生成水;根據(jù)題意,過(guò)氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始,不能人為控制其速率和生成氧氣的量,故要控制其反應(yīng)速率,可通過(guò)控制過(guò)氧化氫的加入量來(lái)實(shí)現(xiàn);注射器就可以控制加入液體藥品的量和速率,故選C裝置;
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,通過(guò)推動(dòng)或拉動(dòng)注射器通過(guò)觀察長(zhǎng)頸漏斗中水柱的變化來(lái)檢查裝置的氣密性;
(6)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),那么只能用排水法收集,選F裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)2015年6月5日是新《環(huán)保法》實(shí)施后首個(gè)“世界環(huán)境日”,我國(guó)環(huán)保部將今年的主題定為“踐行綠色生活”。
(1)以下選項(xiàng)中,不符合“綠色生活”理念是 (填字母)
A.淘米水澆花
B.步行代替開(kāi)車(chē)
C.夏天將空調(diào)溫度打的很低
D.提倡雙面打印紙張
(2)“低碳生活”是“綠色生活”的一方面,主要是指減少二氧化碳的排放?諝庵卸趸甲钪饕膩(lái)源是 ,二氧化碳含量過(guò)高會(huì)造成 (填一種環(huán)境問(wèn)題)。
(3)氫能被譽(yù)為“最清潔的能源”,工業(yè)上制氫氣的一種方法是利用高溫條件下碳和水蒸氣反應(yīng),生成氫氣和另一種元素組成與二氧化碳相同且有毒的氣體。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;實(shí)驗(yàn)室在點(diǎn)燃?xì)錃庵,要?/span> ,以免引起爆炸事故。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分).在洗傷口時(shí),大夫給小明開(kāi)了一包暗紫色的粉末A,為了探究其成分,他來(lái)
到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室并向老師借了藥品G和F,設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到了預(yù)想的實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象如下:
(1)無(wú)色氣體B是________;他向老師借的藥品G是__________;(填化學(xué)符號(hào))
(2)寫(xiě)出生成黑色固體E的反應(yīng)現(xiàn)象__________________________;
(3)寫(xiě)出加熱A粉末的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________;
(4)寫(xiě)出生成黑色固體E的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A中x=____________;
(2)由D粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,D粒子的符號(hào)是____________;
(3)以上六種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示陽(yáng)離子的是____________(填字母代號(hào));
(4)以上六種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,屬于同種元素的是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空格:
①氖氣___________;②2個(gè)氧分子___________;③+2價(jià)的鋅元素___________;
④2個(gè)硝酸根離子_____________;⑤保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________;
⑥地殼中含量最多的非金屬和金屬元素組合成化合物的化學(xué)式____________。
(2)現(xiàn)有H、O、N、C四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)
(用化學(xué)式表示):
①空氣中含量最多的物質(zhì)____________;②用于煉鋼和氣焊的氣體____________;
③密度最小的氣體__________________;④能使澄清石灰水渾濁的氣體________;
⑤人體中含量最多的物質(zhì)____________;⑥會(huì)污染空氣的有害氣體____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有
②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有
(2)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)): 、__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類(lèi)正確的是
A.空氣污染物:NO2、SO2、PM2.5
B.化石能源:沼氣、石油、煤
C.堿:NaOH、C2H5OH、Mg(OH)2
D.混合物: (三種物質(zhì)的名稱(chēng))
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