【題目】已知:某密閉容器中,12g A加熱完全分解產(chǎn)生B和C,其中B的質(zhì)量為2g,同時(shí)C又能部分分解產(chǎn)生0.1g D和7.9g E,則最終該密閉容器中B和C的質(zhì)量比為
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 1∶4 D. 1∶5
【答案】A
【解析】試題分析:依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故參加反應(yīng)的A的質(zhì)量等于生成的B和C的質(zhì)量之和,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為12g,生成B的質(zhì)量為2g,則同時(shí)生成C的質(zhì)量為10g,C又部分分解為0.1gD和7.9gE,則反應(yīng)掉的C的質(zhì)量為0.1g+7.9g=8g,還剩余C的質(zhì)量為10g-8g=2g.則最終該密閉容器內(nèi)B的質(zhì)量為2g,C的質(zhì)量為2g,質(zhì)量比為:1:1。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①____________, ②____________。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______(選填字母),用排水法收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先_______________,這樣做是為了防止_______________________,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________________,若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是__________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B 制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________________,實(shí)驗(yàn)時(shí),從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是____________。
(4)小紅欲進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選擇__________法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)________,再?gòu)?/span>_______端(填“b”或“c”)通入氣體;寫(xiě)出鐵絲燃燒后生成物的化學(xué)符號(hào)___________________。
(5)氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是__________。
(6)通過(guò)查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將______端(填“c” 或“d”)接病人,通過(guò)觀察___________________________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣制取乙炔(C2H2),該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈,所選發(fā)生裝置最合適的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是__________(填序號(hào))。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)),其中二氧化錳起__________作用。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束欲分離混合物中的二氧化錳應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作是______________。
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_______________________________,檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是_________________________________。除此之外,還可用________收集氧氣,其中_______收集的氧氣更純凈
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS + H2SO4(。 H2S↑+Fe SO4 ,則應(yīng)選擇_____________(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置。
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇_____________裝置來(lái)收集NO。
(6)某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡冒出時(shí)開(kāi)始用E收集氣體,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【經(jīng)典賞析】拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和____________(填物質(zhì)名稱(chēng))組成的,其中氧氣約占空氣總體積的1/5。
【實(shí)驗(yàn)回顧】
(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;_______ ;…
(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi),實(shí)驗(yàn)缺陷:①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;②____________。
【提出問(wèn)題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱(chēng))的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面所對(duì)刻度。
(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的_____________(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)最終,液面大約位于量筒刻度______mL處;白磷燃燒的文字表達(dá)式為_____________。
改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。
(5)興趣小組同學(xué)裝配好圖4裝置,確認(rèn)氣密性良好后,將彈簧夾松開(kāi),直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開(kāi)始活塞的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>_____________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_______mL(填整數(shù))刻度處。
【交流反思】
(6)對(duì)照?qǐng)D2,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)_____________(答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在廚房里經(jīng)常有下列變化發(fā)生,其中屬于物理變化的是
A. 開(kāi)水沸騰 B. 食物腐敗 C. 液化氣燃燒 D. 菜刀生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題:
硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒
(1)硫燃燒的化式表達(dá)式為_________________,集氣瓶底放少量水的目的是_________(填字母:A.防止集氣瓶炸裂 B.防止污染空氣 )。
(2)鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為______,鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為____________,實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________。
(4)上述三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型都是________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的變化與空氣的成分無(wú)關(guān)的是
A.濃硫酸暴露在空氣中,溶液的質(zhì)量會(huì)變大
B.鋁絲表面形成致密的保護(hù)膜
C.濃鹽酸敞口放置,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小
D.生石灰暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某班化學(xué)興趣小組四位同學(xué)正在進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。
(1)根據(jù)肖峰同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知該實(shí)驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)盛有的氣體可能是 _________。
(2)李曉雨同學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象說(shuō)明人體呼出的氣體中含____________較吸入氣體多。
(3)張?jiān)峦瑢W(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到__________________________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________;該反應(yīng)屬于 ______ 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(4)劉俊同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所能觀察的現(xiàn)象是_________________。
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