【題目】粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純精鹽的工藝流程如圖所示。（提示：微溶物不形成沉淀）

（1）寫(xiě)出白色沉淀的化學(xué)式：_____。

（2）步驟②加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是什么？_____

（3）步驟⑤中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是什么？_____

【答案】Mg（OH）2和CaCO3 完全除去粗鹽中的CaCl2雜質(zhì) 防止局部溫度過(guò)高，使液滴飛濺（或使受熱均勻）

【解析】

（1）氫氧化鈉能與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，碳酸鈉能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，則白色沉淀為氫氧化鎂和碳碳酸鈣，其化學(xué)式分別是Mg（OH）2、CaCO3。
（2）鈣離子可用碳酸根離子來(lái)除去，氯化鈣能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，步驟②加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的作用是完全除去氯化鈣。
（3）步驟⑤是蒸發(fā)操作，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。
故答案為：
（1）Mg（OH）2、CaCO3；
（2）完全除去氯化鈣；
（3）防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)中，小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動(dòng)），對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是

A. 注射器中水的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差

C. 該裝置能使測(cè)量結(jié)果更精確

D. 該裝置要提前測(cè)出集氣瓶的容積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)之間存在著某種聯(lián)系．用“＞”、“＜”、“=”號(hào)填在各題的空格內(nèi)．

①地殼中元素含量：鐵_______鋁；

②核外電子總數(shù)：氖原子_______銨根離子；

③含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧化亞鐵_______氧化鐵；

④通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合______ 200mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】染發(fā)時(shí)常用到的著色劑——對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 對(duì)苯二胺中含有N2分子

B. 對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C. 對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成

D. 對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象中，能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A. ①等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)

B. ②鎂在氧氣中燃燒

C. ③向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至過(guò)量

D. ④某溫度時(shí)，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣，再恢復(fù)到原溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，可以有多種應(yīng)用

（1）收集氣體．如利用此裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（選填 a或b，下同）處導(dǎo)管進(jìn)入．如利用此裝置用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入．如用水將瓶中貯有的氧氣排出使用，水從______端進(jìn)入。

（2）測(cè)量生成氣體的體積．在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，可以測(cè)量氣體的體積，還需要的儀器是_____，這時(shí)氣體應(yīng)從______導(dǎo)管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：②_________；③________

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳都可以選用的制取裝置為________(填字母序號(hào))；收集到的二氧化碳?xì)怏w如何檢驗(yàn)（用化學(xué)方程式表示）_________________；在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 ___________；若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察至導(dǎo)管口有氣泡____________地放出時(shí),即可進(jìn)行收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱：①_____ ；② _____ 。

（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： ①_____ ；② _____ 。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題。

（3）小李在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取純凈的氧氣，他選擇的裝置組合_____（填字母）。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。請(qǐng)你寫(xiě)出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： _____。

（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的其它氣體，寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式_____ ，檢驗(yàn)是否收滿的方法是_____ 。

（5）裝置B、C都可制取（4）中的氣體，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn) _____。

（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A～F為裝置編號(hào))。

(1)寫(xiě)出圖D裝置中甲儀器的名稱_____。

(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為___，其中二氧化錳起____作用；收集氧氣可以選擇____(填裝置編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取H2通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號(hào))。

a 濃鹽酸 b 鋅粒 c 鐵塊 d 稀硫酸

實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_____(填裝置編號(hào))。

(4)常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是____(填裝置編號(hào))。

(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號(hào))。

a 將燒杯換成水槽 b 導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出

c 將水換成冰水 d 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案