【題目】燃燒是人類最早有意識(shí)利用的化學(xué)反應(yīng),火的使用標(biāo)志著人類文明的偉大進(jìn)步。

1)天然氣的主要成分燃燒的微觀示意圖如圖所示:

①下列說(shuō)法正確的有____________。

A參加反應(yīng)的CH4O2的質(zhì)量比為1:2

B反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都不變

C該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

②上述四種物質(zhì)中屬于化合物的是____________(填化學(xué)式)。

2)實(shí)驗(yàn)室中常用燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

已知:在空氣中,當(dāng)溫度超過(guò)40℃,白磷會(huì)燃燒,溫度超過(guò)240℃時(shí),紅磷才會(huì)燃燒,它們均和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

①按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蒸餾水的作用是___________(寫(xiě)一種即可);

②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。

③待紅磷燃燒結(jié)束后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用高能激光筆照射燃燒匙中白磷,白磷又被點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)中氧氣含量傳感器測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2所示。圖2__________點(diǎn)時(shí)(填A、B、C、DE)紅磷開(kāi)始燃燒;AB段氧氣濃度變化的主要原因是_________。

④用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_________。查閱資料可知,驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨,利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化,生成紅棕色的鐵銹,可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%。將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖),一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是_________

【答案】C CH4、CO2、H2O 隔絕白磷與氧氣接觸(吸收白煙,加速冷卻等亦可) 產(chǎn)生大量白煙,放出熱量 B 紅磷只發(fā)生緩慢氧化,消耗少量氧氣 紅磷燃燒無(wú)法完全消耗空氣中的氧氣 鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生,試管內(nèi)液面上升,上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一

【解析】

1)①甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:;

A參加反應(yīng)的CH4O2的個(gè)數(shù)比為1:2,質(zhì)量比為;

B反應(yīng)前后O元素的化合價(jià)發(fā)生了改變;

C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);

故選:C。

②多種元素組成的純凈物為化合物,甲烷、二氧化碳和水都屬于化合物,化學(xué)式為:CH4、CO2、H2O

2)①按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),蒸餾水的作用是:隔絕白磷與氧氣接觸(吸收白煙,加速冷卻等亦可);

②用高能激光筆照射燃燒匙中紅磷,引燃紅磷。紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;

③因?yàn)榧t磷和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,使裝置內(nèi)的氧氣含量降低,所以圖2B點(diǎn)時(shí)紅磷開(kāi)始燃燒;AB段氧氣濃度緩慢下降,原因是紅磷只發(fā)生緩慢氧化,消耗少量氧氣;

④用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是:紅磷燃燒無(wú)法完全消耗空氣中的氧氣;

將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中(如圖3),一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是:鐵絲絨表面有紅棕色物質(zhì)產(chǎn)生,試管內(nèi)液面上升,上升體積約占試管內(nèi)原有空氣體積的五分之一。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

A.水結(jié)冰前后,質(zhì)量保持不變

B.32g硫和32g氧氣恰好完全反應(yīng)生成64g二氧化硫

C.8g C充分燃燒生成8gCO2

D.4L氫氣和2L氧氣點(diǎn)燃后可生成6L

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

1)根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題

AB、C、E中屬于陰離子的是________(填離子符號(hào))。

②若D表示某元素的原子,則該粒子在化學(xué)變化中容易________(選填“得到”或“失去”)電子。

③若D為離子,則BD構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為________。

2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,寫(xiě)出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如下圖裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品。

1D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________;

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中D裝置中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ______;

3)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是 _______,你的改進(jìn)方法是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小華在化學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了很多含有氯元素的物質(zhì),于是他初步構(gòu)建了氯及其化合物的價(jià)、類關(guān)系圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察右圖,回答下列問(wèn)題。

1)請(qǐng)依次寫(xiě)出AB兩點(diǎn)所代表的物質(zhì)的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價(jià):___________、___________。

2C常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,它能轉(zhuǎn)化為D,請(qǐng)寫(xiě)出C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________,物質(zhì)D是由___________________構(gòu)成(用化學(xué)符號(hào)表示)。

3)根據(jù)推斷可知B、C中都含有氧元素,但是C不屬于氧化物的原因是__________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取,的固體混合物30.5g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣,某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出,加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表:(提示:是不溶于水的固體粉末)

編號(hào)

1

2

3

4

加水的質(zhì)量(g

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量(g

14.5

8.1

6

6

試求:(1)原混合物中的質(zhì)量為_____g.

2)制得氧氣的質(zhì)量為多少克?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列填空:

1)寫(xiě)出下列操作所用的主要儀器或用品的名稱:

①取少量二氧化錳倒入試管中_________,

②夾持點(diǎn)燃的鎂條_________

③量取________,

④盛放稀硫酸的試劑瓶_________,

⑤粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中每一步都要用到的玻璃儀器_______

2)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)或微粒:

60個(gè)碳原子_________,

n個(gè)氮分子_______,

③硝酸_________,

④碳酸氫銨中氫元素顯正一價(jià)________。

3)在學(xué)過(guò)的反應(yīng)中選擇合適的,寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)方程式:

①銀白色固體反應(yīng)后變成白色固體:___________________。

②銀白色固體反應(yīng)后變成黑色固體:___________________。

③液體顏色由紫色變成紅色:___________________

④液體顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色:___________________。

4)用A代替大于,B代替小于、C代替等于,D代替無(wú)法判斷,請(qǐng)用ABCD填空。

①沸點(diǎn):在同溫同壓下,氧氣_______氮?dú)狻?/span>

②微粒直徑大。悍肿______原子。

③碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):葡萄糖(_______醋酸(.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了如圖白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題:

1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙,其作用是_____

2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤(pán)天平中游碼的讀數(shù)為_____g。

3)白磷燃燒:白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是_____,化學(xué)方程式是_____

4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊,造成的原因可能是_____。

5)反思:白磷燃燒_____(填遵守不遵守)質(zhì)量守恒定律,理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問(wèn)題。

1)在實(shí)驗(yàn)室里,利用大理石(含不溶于酸的雜質(zhì))和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳。

①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為________________;

②若產(chǎn)生2.2克二氧化碳,需要含碳酸鈣________克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng);

③組裝一套制取裝置時(shí),可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n________

2)分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①驗(yàn)證塑料瓶?jī)?nèi)集滿了二氧化碳的操作是:________________;

②將收集的二氧化碳分別用于下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

甲實(shí)驗(yàn):向盛滿二氧化碳的塑料瓶?jī)?nèi)倒入約的水,接下來(lái)的操作是________,此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________。

乙實(shí)驗(yàn):該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________,說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________________

3)下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是________。

A澄清的石灰水 B灼熱的氧化銅 C通入水 D燃著的木條

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