【題目】海洋是巨大的資源寶庫,從海洋中可以獲得很多物質(zhì),連云港海水資源豐富。
(1)通過晾曬海水得到的粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)。實驗室中除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)獲得精鹽的步驟是溶解→過濾→蒸發(fā)→計算產(chǎn)率等。
①過濾操作中玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在______一邊。蒸發(fā)時為防止液滴飛濺,除用玻璃棒攪拌外,還可以采取的操作______;
②下列操作可能導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率偏高的是______(填字母)。
a 食鹽沒有完全溶解即過濾
b 過濾時液面高于濾紙邊緣
c 器皿上粘有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(2)海水中含量最多的氯化物是氯化鈉,其次是氯化鎂。下圖是從海水中獲得氯化鎂溶液的流程。
①在海水中加入石灰乳后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;
②上述過程中試劑A與沉淀B發(fā)生的是中和反應(yīng),則試劑A是(填名稱)______。
【答案】三層濾紙 左右移動酒精燈或間歇加熱 b MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2 稀鹽酸
【解析】
(1)①過濾操作中,為防止弄破濾紙,玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙一邊;蒸發(fā)時為防止液滴飛濺,除用玻璃棒攪拌外,還可以采取的操作是左右移動酒精燈或間歇加熱;
②a、食鹽沒有完全溶解即過濾,會導(dǎo)致部分精鹽損失,從而導(dǎo)致制得的精鹽的產(chǎn)率偏低;
b、過濾時液面高于濾紙邊緣,會導(dǎo)致部分不溶于水的物質(zhì)留在精鹽中,從而導(dǎo)致制得的精鹽的產(chǎn)率偏高;
c、器皿上粘有的精鹽沒有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會導(dǎo)致精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致制得的精鹽的產(chǎn)率偏低;
故答案為:(1)①三層濾紙;左右移動酒精燈或間歇加熱;②b;
(2)①石灰乳與海水混合,氫氧化鈣與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2。
②氫氧化鎂難溶于水,與稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鎂和水,故試劑X為稀鹽酸。
故答案為:①MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2;②稀鹽酸。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命的孕育和維系需要水。
(1)實驗室凈化水的過程中可先用_______(填實驗操作名稱)除去水中的不溶性雜質(zhì),需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是_______;如上圖實驗準(zhǔn)備步驟正確的順序是_______(填序號);然后用_______(填物質(zhì)名稱)除去水中散發(fā)出的異味
(2)長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,可加入_______檢驗水樣是硬水還是軟水,生活中可以采用_______法來降低水的硬度。
(3)X 物質(zhì)常用于飲用水消毒,制取 X 的化學(xué)方程式為 2NaClO2+Cl2═2X+2NaCl,X 的化學(xué)式是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A~I(xiàn)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中組成A、C兩種氣體的元素相同,且C是常見的溫室氣體,B是鐵銹的主要成分,D是單質(zhì),F(xiàn)是鹽酸鹽,根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中反應(yīng)條件均已略去)回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式為____。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____。
(3)若反應(yīng)②在植物體內(nèi)進(jìn)行,這個過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行了“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
(實驗?zāi)康模┨骄靠扇嘉锶紵臈l件。
(查閱資料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。
②白磷著火點是40℃。
(實驗步驟)①將所需儀器按照裝置圖連接起來;
②打開 K1和 K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的甲、乙裝置中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中,并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中;
⑤關(guān)閉 K1,打開 K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸;
⑥將燒杯中的冷水換成80℃的熱水;
⑦____________;
⑧關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。
(問題解答)(1)實驗步驟②的目的是______;
(2)在實驗步驟⑤中,根據(jù)__________(填實驗現(xiàn)象)判斷具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;
(3)實驗步驟⑦中能觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象,請將步驟⑦的操作補充完整________。
(實驗結(jié)論)(1)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;
(2)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的另一個條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點。
(反思與評價)該實驗與教材中燃燒的條件探究實驗(如圖所示)相比,其優(yōu)點是_____________(答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請按要求回答下列問題:
(1)化學(xué)中常通過電解水來研究水的組成。請寫出水通電分解的化學(xué)方程式:_____;
(2)推廣車用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染。乙醇俗稱酒精,化學(xué)式為C2H5OH。請寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式:_____。
(3)工業(yè)上制取氨肥的關(guān)鍵反應(yīng)為:則該反應(yīng)方程式中,X的化學(xué)式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語表達(dá)正確,且既有宏觀意義,又有微觀意義的是
選項 | 內(nèi) 容 | 化學(xué)用語 |
A | 地殼中含量最多的金屬元素 | AL |
B | 葡萄糖的化學(xué)式 | C6H12O6 |
C | 過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣 | H2O2 H2↑+O2↑ |
D | 氯離子的符號 | Cl1- |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中D是一種常見的氧化物。
(1)反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是__________。
(2)請在答題卡框內(nèi)畫出D的微觀結(jié)構(gòu)圖像_________。
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問題。
虎門海水浸化法的辦法是在海邊挖兩個大池注水后,將煙土拋入池中,浸泡后再投入生石灰,生石灰遇水沸騰,煙土溶解。
如今的超市中有一種稱之“一拉熱”方便加熱食品,加熱劑是分開包裝的生石灰和水,使用時將繩子一拉,生石灰和水反應(yīng),放出熱量,加熱食品。此法也可以用于制備氫氧化鈣。氫氧化鈣是一種白色粉末狀固體,加入水后,呈上下兩層,上 層水溶液稱作澄清石灰水,下層懸濁液稱作石灰乳或石灰漿。上層清液澄清石灰水可以檢驗二氧化碳,下層渾濁液體石灰乳是一種建筑材料。
根據(jù)以上科普短文,回答下列問題:
(1)上述中屬于熟石灰的物理性質(zhì)的是___________。
(2)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,該過程中_________(填“放熱”或“吸熱”)
(3)氫氧化鈣溶液顯_________(填酸性、中性或堿性)。
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