【題目】利用如圖裝置探究甲烷和氧化銅的反應。觀察到A中CuO粉末由黑變紅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍；C中澄清石灰水變渾濁。下列敘述錯誤的是

A.實驗開始時，應先通甲烷氣體，再點燃酒精燈

B.反應結束后，先熄滅A處酒精燈，可能會引起倒吸

C.推測A中反應方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu

D.裝置A中，發(fā)生了置換反應

【答案】D

【解析】

A中CuO粉末由黑變紅，生成了銅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍，生成了水；C中澄清石灰水變渾濁，生成了二氧化碳，甲烷和氧化銅加熱生成銅、二氧化碳和水。

A、實驗開始時，應先通甲烷氣體，排空空氣，再點燃酒精燈，以免發(fā)生爆炸，故A正確；

B、反應結束后，先熄滅A處酒精燈，可能會引起倒吸，故B正確；

C、A中CuO粉末由黑變紅，生成了銅；B中CuSO4粉末(由于吸收水)由白變藍，生成了水；C中澄清石灰水變渾濁，生成了二氧化碳，推測A中反應方程式CH4+4CuOCO2+2H2O+4Cu，故C正確；

D、裝置A中，反應物是兩種化合物，沒有發(fā)生置換反應，故D不正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】配平和完成下列化學方程式：

（1）□P+□O2——□P2O5 _____________________

（2）□KClO3——□KCl+□O2↑_______________________

（3）□H2O2——□H2O+□O2↑ _______________________

（4）□CH4+□O2——□CO2+□H2O ____________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證可燃物燃燒的條件，化學小組同學做了如圖所示實驗。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點是240℃。

(1)磷燃燒的化學反應方程式為_____。

(2)設計實驗1、3的目的是____。

(3)能驗證可燃物燃燒需要O2的實驗現(xiàn)象是____。

(4)試驗中放熱水的作用____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實驗室準備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應的化學方程式為______________________；反應的基本類型為_________。

（3）實驗室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來制取氫氣，根據(jù)你的經(jīng)驗可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應的化學方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應的化學方程式為____________________；如果用F裝置來收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進行有關碳及其氧化物的性質(zhì)實驗（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現(xiàn)象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，當試管里的物質(zhì)反應完畢后，黑色粉末變成了紅色的E。若將C通過熾熱的固體A，則轉變成一種可燃性氣體D。D氣體在氧氣中燃燒又變成氣體C。根據(jù)以上敘述填空。

(1)用化學式表示：A_____；B____；C____；D____；E____。

(2)寫出下列兩步轉化的化學方程式。

A＋B→C＋E_____

C＋A→D____

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件。某化學興趣小組的同學為了測定某黃銅的組成，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，使之充分反應。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于如表：

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

充分反應后剩余固體的質(zhì)量（g）

第1次

20

17.4

第2次

20

14.8

第3次

20

12.2

第4次

20

12

第5次

20

m

試回答下列問題：

（1）上述表格中m的值為_____；

（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量為_____；

（3）所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a_____；b_____。

（2）梅梅同學用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是_____，你認為她應該選擇的收集裝置是_____（填字母標號）。寫出反應的文字或符號表達式_____。二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實驗室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應來產(chǎn)生二氧化碳氣體。實驗室制取二氧化碳應選擇的裝置為_____。（填序號）

（3）F圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_____（填“①”或“②”）處導管通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結論，其中合理的是　　

A. 單質(zhì)是由一種元素組成的，則由一種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)

B. 氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的純凈物都是氧化物

C. 、、的最外層電子數(shù)均為8，則離子的最外層電子數(shù)均為8

D. 氫元素和氧元素質(zhì)子數(shù)不同，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究影響H2O2分解速率的因素。下列是有關探究過程的兩次實驗：

（1）興趣小組用如下圖a裝置探究影響H2O2分解速率的因素，實驗設計方案見下表，請幫助完成（所有空均需填滿）。

實驗編號

實驗目的

t℃

催化劑

濃度

實驗Ⅰ

做實驗參照

25

3滴FeCl3溶液

10ml 2%H2O2

實驗Ⅱ

_________

25

_________

10ml 5%H2O2

①反應的化學方程式為_____________。

②實驗得出的數(shù)據(jù)如圖b，由實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率______________。

（2）興趣小組又探究了酸、堿對H2O2分解速率的因素，實驗得出的數(shù)據(jù)如圖c。請你在相同條件下，______（填“酸”或“堿”）存在的情況下放出氣體速率較快；你得出此結論的理由是____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案