【題目】某化學興趣小組為了探究NH3在不同環(huán)境下與O2的反應,進行圖1和圖2兩組實驗,同學們根據(jù)圖2實驗中氣體成分分析數(shù)據(jù),繪制了如圖3的曲線圖。
(查閱資料)
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮氣和水;
②在納米級Cu2O的催化作用下,氨氣與氧氣在不同的溫度下發(fā)生以下不同的化學反應(表達式中條件已省略): 4NH3+5O2═4NO+6H2O ,4NH3+3O2═2N2+6H2O;工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品。
請根據(jù)所給信息回答:
(1)圖1實驗過程中,要先通__________一段時間,再通入另一種氣體并點燃,可以避免空氣污染。
(2)氨氣在高濃度氧氣中燃燒的化學方程式為___________________________________。
(3)圖2實驗中,若后續(xù)處理裝置是為工業(yè)制備硝酸提供NO,根據(jù)圖3分析,最好將電熱絲的溫度控制在__________℃左右。
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【題目】如圖為甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是(_____)
A甲物質(zhì)的溶解度比乙大
B將接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>,可采用蒸發(fā)溶劑或降溫的方法
Ct1°C時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均為15%
Dt2°C時,將20g甲物質(zhì)放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量為______________g
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【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:
(1)A物質(zhì)中所含陽離子的符號為_____,物質(zhì)E的俗名為_____;
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:_____。
(3)寫出反應②中氣體C轉(zhuǎn)化為氣體J的化學方程式:_____;若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:_____。
(4)指出反應①的基本類型是_____反應。
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【題目】物質(zhì)由微粒構(gòu)成;瘜W反應過程中某些微粒會發(fā)生改變,而有些微粒則不會發(fā)生改變。
(1)以下是氫氧化鈉和鹽酸的反應的微觀示意圖,發(fā)生的化學反應方程式為_____,從微觀示意圖可知,該反應中發(fā)生變化的微粒是_____,它們是該反應的“參與者”;未發(fā)生變化的微粒是_____,它們是該反應的“旁觀者”。
(2)碳酸鈉溶液與過量稀鹽酸混合后的化學反應方程式為_____,實際參加反應的微粒是_____。
(3)鐵與硫酸銅溶液的反應中,溶液中實際參加反應的微粒是_____,溶液中的“旁觀者”是_____。
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【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時,a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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【題目】隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量越來越大,全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。以下流程是通過控制化學反應的條件來促進或抑制化學反應,實現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學反應為人類造福。
根據(jù)上述流程回答下列問題:
(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。
(2)“低碳”是全世界的主題,這里的“碳”主要是指_____________氣體。
(3)甲醇(CH3OH)完全燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
(4)證明液化石油氣、汽油、甲醇等燃料燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳的方法是(用化學方程式表示)_______________。
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【題目】下列是關(guān)于 CO2 的實驗室制法及性質(zhì)實驗,
A制 CO2 的藥品 | B發(fā)生裝置 | C收集裝置 | D比較 CO2 與空氣的密度 |
(1)其中有一項是不正確的,錯誤之處在于______________。
(2)D實驗可以得出二氧化碳的化學性質(zhì)是_______________,依據(jù)的現(xiàn)象是____________。解釋該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因_______________。
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【題目】為了測定大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鈣元素,不溶于水,也不與其他物質(zhì)發(fā)生反應),進行了如下實驗。請回答下列問題。
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式__________________。
(3)此大理石樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)__________________。
(4)用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸,所需鹽酸的質(zhì)量為__________________。
(5)若將反應后的濾液蒸發(fā)11.2g水,無晶體析出,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______________。
(6)現(xiàn)有上述大理石樣品500t,可以制得含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為__________________。
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【題目】A、B、C、D、E、F 是初中化學常見的六種物質(zhì),其中 A 和 E 都是酸,B、D 只含兩種元素,C 是一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,而 C、D、F 是與 A、E 不同的三類化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩種物質(zhì)能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。
請回答:
(1)A 的化學式__________
(2)寫出 F→C 反應的化學方程式 ___________
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