下列金屬中能跟稀鹽酸反應(yīng)的是（　�。�
A、CuB、AgC、HgD、Fe
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：本題可根據(jù)金屬活動順序及物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，采用逐一驗證法，排在氫前的金屬能把氫從酸的溶液置換出氫，而排在氫后面的金屬不能，還有鐵在置換反應(yīng)中顯示+2價．
解答：解：A、銅的活動性位于氫之后，不會與鹽酸反應(yīng)，故A錯誤；
B、銀的活動性位于氫之后，不會與鹽酸反應(yīng)，故B錯誤；
C、Hg的活動性位于氫之后，不會與鹽酸反應(yīng)，故C錯誤；
D、Fe的活動性位于氫之前，會與鹽酸反應(yīng)，故D正確；
故選：D．
點評：在解此類題時，首先要熟記金屬活動順序表，然后結(jié)合元素的化合價進行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將鈉在空氣中燃燒，產(chǎn)物的化學(xué)式為
 
；某無色氣體與空氣接觸后，氣體的顏色由無色變成紅棕色，則原氣體為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

煤是重要的能源和化工原料，直接燃燒既浪費資源又污染環(huán)境．最近，某企業(yè)利用“煤粉加壓氣化制備合成氣新技術(shù)”，讓煤變成合成氣（一氧化碳及氫氣總含量≥90%），把煤“吃干榨盡”．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
①煤粉加壓氣化制備合成氣過程涉及化學(xué)變化和物理變化
②煤粉加壓氣化制備合成氣過程涉及化學(xué)變化但沒有物理變化
③該技術(shù)實現(xiàn)了煤的清潔利用
④該技術(shù)實現(xiàn)了煤的高效利用．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中正確的是（　　）
A、生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
B、金屬活動性：乙＞甲＞丙
C、相對原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲
D、消耗硫酸的質(zhì)量：丙＞甲＞乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在C2HXOH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O中，試推斷X的數(shù)值為（　�。�
A、3B、4C、5D、6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論．下列類推結(jié)論正確的是（　�。�
A、氧化物是含氧元素的化合物，則含氧元素的化合物一定是氧化物
B、燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
C、點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
D、分解反應(yīng)中都有多種物質(zhì)生成，則能生成多種物質(zhì)的反應(yīng)一定就是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在鐵，銅，鎂，鋅四種金屬中最不活潑的是（　�。�
A、鐵B、銅C、鎂D、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、加熱氯酸鉀
B、石蠟在空氣中燃燒
C、在氧氣中點燃硫
D、用分離空氣法的獲得氧氣等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì)，方法不正確的是（　　）
選項 需區(qū)分的物質(zhì) 實驗方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案