【題目】下列實驗操作不正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗純
C.
檢驗氧氣
D.
二氧化碳驗滿

【答案】D
【解析】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
B、檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；圖中所示操作正確．
C、檢驗氧氣時，應將帶火星的木條放在集氣瓶中，觀察是否復燃，圖中所示操作正確．
D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，圖中所示操作錯誤．
故選：D．
A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣檢驗的方法進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將少量下列物質分別放到水中，充分攪拌，不能得到溶液的是

A．蔗糖 B．氯化鈉 C．面粉 D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，M和氧氣充分反應生成水和二氧化碳一個密閉容器內有氧氣、水、二氧化碳、和一種可燃物M，測得反應前后各物質的質量如表所示，則下列說法錯誤的是（ ）

物 質

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應前的質量/g

55

1

3

23

反應后的質量/g

7

y

30

x


A.物質M中一定含有C H O元素
B.該反應氧元素的化合價降低了
C.物質M中一定含有C H 可能含有 O元素
D.Y的值是45

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作不正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗純
C.
檢驗氧氣
D.
二氧化碳驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用符號表示：
（1）地殼中含量最多的元素是；
（2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是；
（3）水中氧元素的化合價；
（4）2個鐵離子；
（5）寫出一個由分子構成的碳單質 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于葡萄糖(化學式為C6H12O6)的說法正確的是( )

A. 該物質屬于氧化物 B. 該物質中碳元素和氧元素的質量比3:4

C. 該物質中有24個原子構成 D. 其分子由碳原子、氫分子和氧分子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：

（1）鉀原子 ；

（2）氮氣 ；

（3）5個二氧化硫分子 ；

（4）分析NaClO3中氯酸根的構成和化合價，則氯酸鈣的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題．
（1）儀器①的名稱 ．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是（填字母），該反應的文字或符號表達式為 ， 收集完氣體后，將燃著的木條放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條沒有燃燒更旺，可能的原因是 ．
（3）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 ， 反應的文字或符號表達式為 ．
（4）加藥品時有兩種方法：
I．把少量二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中；
II．把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中．
為了得到平穩(wěn)的氧氣流，應選擇方法（填編號）．反應結束后，要回收二氧化錳，需進行的操作是、洗滌、烘干等操作，該操作是屬于變化（填“物理”或“化學”）．
（5）通過查閱資料得知：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應從管（填“a”或“b”）通入．
（6）制取氣體前，應先檢查裝置的氣密性，若按G圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，可能的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置圖回答問題：

（1）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號）來制�。醚b置E來收集，其原因是 ， 收集氧氣的適宜時刻是 ． 用文字表達式表示其反應 ．
（2）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到的現(xiàn)象是 ．
（3）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是 ．
（4）實驗結束拆除裝置后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因（要求答出兩點即可）．

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