【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度是丙>乙>甲
B.t2℃時,甲和丙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.三種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
D.當(dāng)甲中混有少量的乙時可用冷卻其熱飽和溶液的方法提純
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質(zhì),火柴被點燃時,能聞到一股氣體的刺激性氣味,已知這種氣體會污染空氣,形成酸雨。火柴點燃時生成這種有害氣體的物質(zhì)是
A、二氧化錳 B、氯酸鉀 C、紅磷 D、硫
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【題目】下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中錯誤的是( 。
A. 分子大,原子小
B. 分子和原子都在不停的運動
C. 分子,原子,離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
D. 分子,原子和離子可以通過化學(xué)變化相互轉(zhuǎn)換
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【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)低碳出行是為了減少__________(填化學(xué)式)的排放。
(2)從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)如圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式是________。
(3)硝酸(HNO3)是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的一種常見物質(zhì),硝酸具有酸的一些共性,是因為它在水溶液中也能解離出_________(填化學(xué)符號);濃硝酸見光會發(fā)生分解反應(yīng),生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體,所以常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中,且放置于陰暗處,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
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【題目】生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識解釋,不正確的是
A.水受熱變成水蒸氣,說明水分子分裂變成了原子
B.經(jīng)過花園,聞到鮮花的香味,說明分子在不斷運動
C.氧氣經(jīng)加壓后可以貯存在鋼罐中,說明分子間有間隙
D.氫氣可燃而氧氣卻能助燃,說明分子種類不同化學(xué)性質(zhì)不同
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【題目】水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。如圖實驗中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”)。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,要發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量會 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】向10g CaCO3中不斷加入稀鹽酸,其質(zhì)量變化如圖所示,請回答下列問題:
(1)當(dāng)10gCaCO3恰好完全反應(yīng)時,所加稀鹽酸的質(zhì)量為 g.
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.01%)
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【題目】通過下列反應(yīng),無法得到單質(zhì)的是( )
A. 分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 化合反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】⑴從海水中提取食鹽的方法主要為鹽田法,這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法。海水曬鹽的流程如下:
(1)海水曬鹽后得到的母液是當(dāng)時溫度下氯化鈉的________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。t2℃時,若將50gA配成飽和溶液,至少加水________________g。
②若A物質(zhì)中含有少量B物質(zhì),可用____________的方法提純A(選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一)。
③將t2℃時B的飽和溶液降低溫度,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(填“變大”、“變小”或“不變”)。
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