【題目】向一定質(zhì)量AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示。
(1)寫出ab段有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。___________
(2)若將反應(yīng)至c點時的混合物過濾,所得固體中含有哪些物質(zhì)? (寫化學(xué)式)___________
(3)所得溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比,可能減小,其原因是什么?___________
【答案】 Ag、Cu、Zn Zn和AgNO3反應(yīng)溶液質(zhì)量減小,而Zn和Cu(NO3)2、Fe(NO3)2反應(yīng)溶液質(zhì)量增大,當(dāng)減小的質(zhì)量大于增加的質(zhì)量時,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小
【解析】
向一定質(zhì)量AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入過量的Zn,鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,待硝酸銀完全反應(yīng)后,鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,待硝酸銅完全反應(yīng)后,鋅再與硝酸亞鐵反應(yīng)生成硝酸鋅和鐵,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,金屬與金屬鹽溶液反應(yīng)時,當(dāng)析出金屬的質(zhì)量大于參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量,那么反應(yīng)后溶液的質(zhì)量小于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量;當(dāng)析出金屬的質(zhì)量小于參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量,那么反應(yīng)后溶液的質(zhì)量大于反應(yīng)前溶液的質(zhì)量。
(1)從圖中分析,ab段曲線表示溶液質(zhì)量減小,則析出金屬的質(zhì)量大于參加反應(yīng)金屬的質(zhì)量,是硝酸銀與鋅發(fā)生反應(yīng),生成銀和硝酸鋅,生成銀的質(zhì)量大于參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
(2)由圖可知,將反應(yīng)至c點時,溶液中的硝酸銀和硝酸銅剛好反應(yīng)完,而硝酸亞鐵沒有參與反應(yīng),故所得固體中含有生成Ag、Cu和剩余的Zn。
(3)所得溶液的質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量相比,可能減小,其原因是,65份鋅置換出216份銀,固體質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量減小,鋅與硝酸銅反應(yīng):,65份的鋅置換出65份的銅,固體質(zhì)量減小,溶液質(zhì)量增加,鋅與硝酸亞鐵反應(yīng),,65份的鋅置換出56份的銅,固體質(zhì)量減小,溶液質(zhì)量增加,當(dāng)減小的質(zhì)量大于增加的質(zhì)量時,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小。
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【題目】現(xiàn)取2.3g某有機物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含碳氫元素、谝欢ú缓踉亍 ③可能含氧元素、芤欢ê踉 ⑤分子中C、H的原子個數(shù)比為2∶5 ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是( )
A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤
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【題目】如圖是初中化學(xué)教材中的一些實驗,按要求回答下列問題:
(1)實驗①的實驗現(xiàn)象為_____;
(2)實驗②中薄銅片上的乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒,說明燃燒的條件之一是:_____;
(3)實驗③在白色點滴板上進行實驗的優(yōu)點有_____。(答一條)
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【題目】近日,北航化學(xué)教授楊軍關(guān)于“蟲子吃塑料”的演講引發(fā)關(guān)注。研究表明,某種蟲子能以塑料為食,能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2或同化為蟲體脂肪。
(1)塑料、合成纖維和_________屬于合成材料。
(2)昆蟲降解塑料屬于______變化,它可有效解決的環(huán)境問題是________。
(3)聚乙烯由乙烯經(jīng)聚合制得,乙烯和聚乙烯都由碳、氫元素組成,但它們的化學(xué)性質(zhì)不同,其原因是_______。
下圖是乙烯燃燒的微觀示意圖:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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【題目】盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平的左右兩盤,天平平衡,在左盤燒杯中加入 10gCaCO3,恰好完全反應(yīng),若要使天平重新平衡,則右盤燒杯中應(yīng)加入的下列物質(zhì)是( )
A.5.6g 鐵和鋅
B.10g 鎂和氧化鎂
C.10g 碳酸鎂
D.10g 碳酸鎂和碳酸鋅
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.濃硫酸長期露置在空氣中
B.向一定量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等濃度且足量的稀硫酸反應(yīng)
D.Cu- Zn合金中加入足量的稀硫酸
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【題目】 經(jīng)過監(jiān)測和治理,我國的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。
(一) 某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動,他們采集了本地的土樣,并進行探究。
[查閱資料]
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。
②鹽堿地顯堿性。
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl, CaCl2和Na2CO3.
[探究過程]
(1)甲組探究土樣的酸堿度:將土壤樣品與蒸餾水按1:5的質(zhì)量在燒杯中混合,充分攪拌后靜置,用PH試紙測澄清液體的酸堿度。得到的結(jié)果是該土樣的pH___________7 (填“>”、“<”或“=”)
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。經(jīng)過操作Ⅰ_________(填操作名稱)后同學(xué)們對溶液Ⅰ中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想一:只含NaCl
猜想二:含NaCl、CaCl2
猜想三:含NaCl、Na2CO3
設(shè)計實驗,繼續(xù)探究:
驗證猜想所用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | Na2CO3溶液 | ___________________ | 猜想②不正確 |
方案三 | ___________________ | 有氣體生成 | 猜想③正確 |
[反思評價]
通過交流,甲組認為乙組的方案不太嚴謹, 理由是___________________。
[總結(jié)提升]改良我的鹽堿地,充分利用土地資源,造福人民,我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是___________________。
a.輕度鹽堿地可以種植枸杞
b.可以用熟石灰改良鹽堿地
c.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥
(二)化學(xué)研究從定性到定量的過渡使化學(xué)能真正服務(wù)于社會生產(chǎn)。確定成分后興趣小組的同學(xué)又開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗,他們設(shè)計了如下的實驗
(1)如圖甲所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積,檢查該裝置的氣密性的方法是:_____________________。
(2)小明同學(xué)提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”) ;有同學(xué)對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案:A方案:將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液;B方案:將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液;C方案:在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油.你認為錯誤的方案是______________(填字母代號) ;
(3)小宇同學(xué)用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量.丙裝置存在一些缺陷, 這些缺陷會造成實驗結(jié)果偏大,請簡要分析出原因______________(寫出其中一條即可) .
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【題目】餃子是我國傳統(tǒng)的食物,每逢佳節(jié)餐桌上必不可少的就是餃子!跋布业滤湣痹诠枮I市家喻戶曉,韭菜蝦仁水餃作為其招牌水餃深受人們喜愛。
(1)韭菜蝦仁水餃中能為人體提供能量的營養(yǎng)素有_____;蝦仁富含的營養(yǎng)素的作用是構(gòu)成_____,是機體生長和_____的主要原料。
(2)在種植韭菜的過程中,為了使韭菜的葉色濃綠,應(yīng)適當(dāng)施加_____,(填化肥的種類)這類化肥除此之外還有的作用有_____。
(3)制作韭菜蝦仁餡時用食鹽來調(diào)味,食鹽主要成分是氯化鈉,氯化鈉在自然界中分布很廣,除海水里含有大量氯化鈉外,鹽湖、鹽井和鹽礦中也是氯化鈉的來源。下圖是粗鹽提純的一般過程,其中操作②后所得溶液中的溶質(zhì)除氯化鈉外,還可能含有_____等。在粗鹽提純的過程中,每一個步驟都用到的同一種儀器是_____。
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【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項 | A | B | C | D |
實驗?zāi)康?/span> | 干燥二氧化碳 | 證明CO2密度比空氣的大 | 測定空氣中氧氣含量 | 證明分子不斷運動 |
實驗方案 |
|
|
A.AB.BC.CD.D
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