Question

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）標號為①的儀器的名稱是：_________．

（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，寫出該反應(yīng)的文字表達式 _________。收集氧氣可選用E裝置，優(yōu)點是________，若選擇C裝置收集氧氣，則驗滿的方法是__________。

（3）實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，其原因可能是___________。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是________（填編號）。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是______（填編號）

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，制取主要步驟有：

①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。

其操作順序是_____________，該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____________ 。

（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F．下列有關(guān)說法正確的是___（填字母）。

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

D．本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

Answer 1

【答案】長頸漏斗 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 收集的氧氣較純 將帶火星的木條放在瓶口若木條復(fù)燃，則已集滿。 裝置漏氣等合理即可 ② ① ④②①③⑤⑦⑥ 防止冷凝水倒流使試管炸裂 BC

【解析】

（1）標號為①的儀器的名稱是：長頸漏斗；

（2）實驗室用高錳酸鉀法制取氧氣時可選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。收集氧氣可選用E裝置，優(yōu)點是收集的氧氣較純，若選擇C裝置收集氧氣，氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，則驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿；

（3）實驗室用過氧化氫法制取氧氣時選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集O2，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復(fù)燃，說明集氣瓶內(nèi)幾乎沒有氧氣，其原因可能是裝置漏氣。過氧化氫在二氧化錳的作用下，常溫下可分解生成水和氧氣，若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是②不需加熱 ；若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是 ①控制液體的加入速度進而控制反應(yīng)速率，使反應(yīng)適中，符合題意； ②用體積較小的錐形瓶 使裝置內(nèi)氣體增多更快，瓶內(nèi)氣體壓強迅速增大，易導(dǎo)致裝置的活塞被充散，不符合題意； ③加熱反應(yīng)物 ，會導(dǎo)致反應(yīng)更劇烈，不符合題意；

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣，需要加熱，因此發(fā)生裝置是A；氧氣的操作步驟，記住口訣“查裝定點收移熄”，諧音“茶莊定點收利（離）息”，因此操作順序是④②①③⑤⑦⑥，該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂；

（5）測定空氣中氧氣含量的實驗原理利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使集氣瓶內(nèi)氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內(nèi)的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數(shù)。A.由于空氣中氧氣的含量是一定的，當氧氣完全反應(yīng)后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng)，水位就不會再上升，故A錯誤；B.由于硫和木炭燃燒時，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導(dǎo)致了集氣瓶內(nèi)體積沒有減小，燒杯內(nèi)的水不會進入集氣瓶，故B正確；C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，氣體體積減小明顯，故C正確；D.本實驗無法證明剩余的氣體中含有氮氣、氧氣、二氧化碳和稀有氣體，只能說明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水，故D錯誤。