【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請回答下列問題:

(1)可以作為溶質(zhì)的是_____(填字母)。

A.只有固體 B.只有液體 C.只有氣體 D.氣體、液體、固體都可以

(2)生理鹽水的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式),碘酒的溶劑是______(填名稱)。

(3)蔗糖溶解在水中形成溶液,下圖能較好地反映溶液中蔗糖分子分布的是_____(填字母)

A. B. C. D. (水分子未畫出)

(4)洗碗時用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的______作用。

(5)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝。這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_______有關(guān)。

(6)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是科學(xué)家們公認(rèn)為綠色消毒劑,其中鐵元素的化合價為_______。

(7)水是常用的溶劑,某酒精C2H5OH的水溶液,溶質(zhì)與溶劑中氫原子個數(shù)比為1:2,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到1%)。

【答案】D NaCl 酒精 D 乳化 溫度 +6 30%

【解析】

(1)氣體、液體、固體都可以作為溶質(zhì)形成溶液,故選D;

(2)生理鹽水是氯化鈉的水溶液,溶質(zhì)是氯化鈉,溶劑是水;碘酒中溶質(zhì)是碘,溶劑是酒精;

(3)由于蔗糖分子在不斷的運動,溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,且蔗糖分子并不是有規(guī)律的排列,故選D;

(4)用洗潔精清洗餐具上的油污,利用了洗潔精的乳化作用;

(5)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝,是由于胃內(nèi)的溫度高,二氧化碳的溶解度變小導(dǎo)致的,這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān);

(6)在高鐵酸鈉(Na2FeO4,鈉元素顯+1價,氧元素顯2價,設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(2)×4=0,則x=+6價;

(7)因為溶液中溶質(zhì)與溶劑中氫原子個數(shù)比為1:2,根據(jù)酒精(C2H5OH)和水和化學(xué)式可知,每一個乙醇分子就對應(yīng)有6個水分子,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標(biāo)號為①的儀器的名稱是:_________

(2)實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 _________。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是________,若選擇C裝置收集氧氣,則驗滿的方法是__________。

(3)實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集O2,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復(fù)燃,其原因可能是___________。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是________(填編號)。

①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱

若裝置B中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是______(填編號)

①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應(yīng)物

(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取主要步驟有:

①固定裝置 ②裝入藥品 ③加熱 ④檢查裝置的氣密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。

其操作順序是_____________,該實驗中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____________ 。

(5)空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F.下列有關(guān)說法正確的是___(填字母)。

A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C.選用紅磷是因為反應(yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的P2O5

D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)金屬鐵是由_____(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的。

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=_____時,該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為_____。

③當(dāng)a=13時,該粒子是_____(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”),其原子的最外層電子數(shù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是人類生活中的常用的材料。

(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是________。(填“符號”)

(2)鐵釘在初中化學(xué)實驗中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(ⅰ)變化②中,鐵釘主要與空氣中的________________發(fā)生反應(yīng)。

(ⅱ)變化③中除去鐵銹的化學(xué)方程式為______________________

(ⅲ)如果用a、b分別代表光亮的鐵釘和無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系________

Aa<b B、a>b Ca=b D、無法比較

(3)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗,你認(rèn)為不需要進(jìn)行的實驗是__________________ (填字母序號)。

A.將鐵粉放入硫酸鋅溶液中 B.將鐵粉放入稀硫酸中

C.將鐵粉放入硫酸銅溶液中 D.將銅片放入稀硫酸中

(4)該同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計并完成如下實驗(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去)。

①無色氣體A________,溶液C中所含的陽離子是________,固體D中含有的物質(zhì)是_____________。

②在藍(lán)色溶液B中加入鐵粉時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

③已知銅銹樣品的質(zhì)量是10g,固體F的質(zhì)量是3.2g,則銅銹中含Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化,某同學(xué)設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管,向水中加入足量物質(zhì)X,攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線,對硝酸鉀溶液變化的推斷,合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體,試管中有晶體析出,硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出,硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料高達(dá)產(chǎn)量的20%~40%,某實驗小組對金屬銹蝕進(jìn)行如下實驗探究。

(實驗一)取5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進(jìn)行實驗。

實驗圖示

生銹時間

8min

較長時間不生銹

5min

3min

1min

(1)通過上述實驗可知,溫度越高,鐵釘生銹速率越_____(填“慢”或“快”),在_____(填“稀醋酸”、“水”或“稀氨水”)中鐵釘生銹速率較快。

(實驗二)為探究鐵銹的成分,用圖1所示裝置(夾持儀器已省略)進(jìn)行實驗(每步反應(yīng)和吸收均完全)。

(查閱資料)無水硫酸銅吸水會由白色變?yōu)樗{(lán)色,堿石灰既能吸水也能吸收CO2。

(進(jìn)行實驗)

(2)指出如圖1所示實驗裝置的一個明顯缺陷________。

(3)加熱前,先通入CO一段時間,目的是_____________。

(4)將鐵銹樣品加熱,無水硫酸銅逐漸變藍(lán),由此推知鐵銹中一定含有______元素,從而推斷出空氣中的______參加了鐵生銹反應(yīng).

(實驗記錄)

鐵銹樣品的質(zhì)量/g

裝置B的質(zhì)量/g

裝置C的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

23.2

232.4

198.2

反應(yīng)后

/

239.6

211.4

(實驗記錄)

(5)根據(jù)上表數(shù)據(jù)可以確定鐵銹的成分。若用FexOynH20表示, n=_________;

若缺少裝置D,則x:y的值將________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(6)欲使用如圖2所示裝置探究鎂帶在空氣中銹蝕的條件,已知鎂帶生銹的產(chǎn)物為堿式碳酸鎂[Mg3(OH)2(CO32],則試管內(nèi)可選用的物質(zhì)有:

①O2 ②水 ③CO2 ④O2和CO2 ⑤CO2和水 ⑥O2和水 ⑦O2、CO2和水

至少需要選擇_______(填序號)做對比實驗,才能達(dá)到探究鎂帶銹蝕的條件。

(7)寫出鎂帶在空氣中銹蝕的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面信息,回答問題。

(1)不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗,按要求答題。限選控制反應(yīng)速率的方法: ①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C塊狀石灰石D.碳酸鈉溶液E.粉末狀石灰石

填寫下表并回答相關(guān)問題:

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

______和D

CO2的實驗室制法

______________

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式:________________

(2)已知:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。

實驗一:水槽中滴入紫色石蕊溶液,將收集滿的兩種氣體的試管同時倒立于其中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,說明相同條件下的溶解性:SO2___(填“>”或“<")CO2,試管內(nèi)溶液變成__________色。

實驗二:已知鎂條在CO2中劇烈燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C試推測鎂條在SO2中燃燒的化學(xué)方程式為:___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于四大基本反應(yīng)類型是______

A. CO+CuOCu+CO2 B. 2H2O22H2O+O2

C. CH4+2O2CO2+2H2O D.____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,下圖是不同物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中 A、B、C、D屬于不同類別的物質(zhì),且都含有銅元素!啊北硎疽环N物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),請回答問題:

(1)B的化學(xué)式_______

(2)寫出D生成A的化學(xué)方程式________。

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同步練習(xí)冊答案