【題目】初三某化學(xué)興趣小組同學(xué)依據(jù)教材實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究。
(查閱資料)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w。
(實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì))甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)如圖裝置:
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
(2)乙組和丙組設(shè)計(jì)的“質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。
①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平________(填“平衡”或“不平衡”),此反應(yīng)_________(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律。
②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和________(填“大于”、“等于”或“小于”)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和。
(實(shí)驗(yàn)分析)在一切化學(xué)反應(yīng)中,沒(méi)有發(fā)生變化的是____,所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。
A原子種類(lèi) B分子種類(lèi) C原子數(shù)目 D原子質(zhì)量
(反思與交流)(1)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在______容器中進(jìn)行。
(2)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門(mén)常用測(cè)定空氣受污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:的化學(xué)式是___________。
【答案】 不平衡 遵守 等于 催化 ACD 密閉
【解析】
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;(2)①乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后可觀察到天平不平衡,是因?yàn)榉磻?yīng)生成的二氧化碳逸出裝置,此反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律;
②丙組過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量總和的測(cè)定,得出參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用;
實(shí)驗(yàn)
在一切化學(xué)反應(yīng)中,沒(méi)有發(fā)生變化的是原子種類(lèi)、原子數(shù)目、原子質(zhì)量,所以參與反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。故填:ACD。
反思與交流:
(1)通過(guò)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是:探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在密閉容器中進(jìn)行;
(2)由I2O5+5CO=I2+5X,反應(yīng)前、后碘原子都是2個(gè),反應(yīng)前的碳原子是5個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是5個(gè),包含在5X中,反應(yīng)前的氧原子是10個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是10個(gè),包含在5X中,X的化學(xué)式是CO2。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:
回答下列問(wèn)題:
(1)操作X的名稱(chēng)是________,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作時(shí),用到了玻璃棒等玻璃儀器;其中玻璃棒的作用是__________。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀的構(gòu)成微粒是鉀離子和一種陰離子,該陰離子的符號(hào)為________。
(3)流程圖中加入消毒劑殺菌消毒屬于______變化,通過(guò)自來(lái)水廠凈化后的水是______(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)若經(jīng)過(guò)操作X后,所得液體中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號(hào))。
A漏斗內(nèi)的濾紙有破損 B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________(填序號(hào))。
A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 讀出量筒液體的體積數(shù) | 向上排空氣法收集氣體 | 實(shí)驗(yàn)室制CO2 | 過(guò)濾 | 加熱液體藥品 |
實(shí)驗(yàn)操作圖 | |||||
實(shí)驗(yàn)操作圖編號(hào) | A | B | C | D | E |
(1)寫(xiě)出上表實(shí)驗(yàn)操作圖中標(biāo)有字母d的儀器名稱(chēng):_____.
(2)上表的實(shí)驗(yàn)操作圖中有錯(cuò)誤的是_____填番號(hào),下同其中_____圖中的操作,造成液體沸騰后沖出圖中的操作,會(huì)造成_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為蒸發(fā)蔗糖溶液的過(guò)程,其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過(guò)程,③→④為升溫蒸發(fā)過(guò)程,②溶液恰好為飽和狀態(tài),分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程,可以作出的正確判斷是( )
A.在①→②過(guò)程中,蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
B.在②→③過(guò)程中,溶液一直處于飽和狀態(tài)
C.在③→④過(guò)程中,水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大
D.在②→④過(guò)程中,蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)先不變后增大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)常 見(jiàn)的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)A配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)中,該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(2)B實(shí)驗(yàn)證明水是由_______組成的;寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)c鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氧原子_____;
(2)3個(gè)銨根離子_____;
(3)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_______;
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)含義______;
(2)若A物質(zhì)中含有少量的B物質(zhì),提純A物質(zhì)的方法是_____(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(3)t3℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>_______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列常用實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng) ___________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用10%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣(二氧化錳作催化劑),需要控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置最好選用____(填裝置的序號(hào)),該方法制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為__________;
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳,要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放________(填寫(xiě)試劑名稱(chēng)),如果用E裝置采用排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
(1)在A~D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____(填字母)。
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是_____(填字母)。
(3)在A~D中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____(填字母)。
(4)鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com