【題目】下列四個(gè)圖象分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是（ ）

A.用水稀釋KOH溶液

B.向鹽酸和氯化銅混合液中加入NaOH溶液，直到過量

C.室溫時(shí)，向一定量的水中加入少量CaO

D.常溫下，把等質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)

【答案】C

【解析】

A、用水稀釋KOH溶液時(shí)，pH減小至無限接近于7，但是不能減小到7，更不能小于7，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；

B、向鹽酸和氯化銅混合液中加入NaOH溶液時(shí)，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，待鹽酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，故一開始無沉淀產(chǎn)生，之后，沉淀的質(zhì)量逐漸增加，待氯化銅完全反應(yīng)后，不再變化，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意；

C、室溫時(shí)，向一定量的水中加入少量CaO，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放熱，溫度升高，完全反應(yīng)后溫度降低，直至降低至原溫度，符合題意；

D、常溫下，把等質(zhì)量的鋅和鐵分別與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，根據(jù)化學(xué)方程式， 可知，每65份質(zhì)量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣，故最終鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確，不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某學(xué)習(xí)小組做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(圖1)。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

（2）小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小，其主要原因是______________。

（3）小紅按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2) 固體；

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

[提出問題]黃色固體是什么呢?

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

如圖，取燃燒產(chǎn)物中的黃色固體于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。

現(xiàn)象:____________。

結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2

[反思與交流]

空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,請給出合理的解釋______________。

[拓展延伸]

①根據(jù)題意，2.40g 鎂條在空氣中完全燃燒，所得固體質(zhì)量為m，則m的取值范圍____________。

②反思實(shí)驗(yàn)探究過程，談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題:

（1）裝置圖中儀器a的名稱為_______。

（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_。

（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從___進(jìn)。(選“b”或“c”)

（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是___，如何檢查該裝置的氣密性_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是

編號

①

②

③

④

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究可燃物燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有少量銅、鋅、硫等單質(zhì)。現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如下圖所示：

已知：加熱的條件下，Zn、Cu都可以與氧氣反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬氧化物。

（1）煙泥最初處理需要除油污，用洗滌劑除油污的過程中發(fā)生了__________現(xiàn)象。步驟①產(chǎn)生的廢氣B中，一定含有的有害氣體是______（填化學(xué)式）。環(huán)保處理最好釆用的試劑是__________（填字母序號）。

A濃硫酸 B食鹽水 C石灰乳

（2）寫出步驟④中得到銅的化學(xué)方程式______，它屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（3）步驟③和④中主要操作的名稱是__________。

（4）我國古代就制得了一種外觀似金子的鋅和銅的合金，也就是黃銅，它的硬度比純銅__________（填“高”或者“低”）。

（5）取少量的溶液C，往其中加入一定質(zhì)量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。往濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定沒有__________（填字母序號）。

A硫酸鎂 B硫酸鋅 C硫酸銅 D硫酸銅和硫酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年九江迎來了高鐵時(shí)代，正在建設(shè)的九江南站即九江高鐵站，將使九江人民的出行變得更加方便、快捷。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：

（1）動車電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和_____，動車使用的金屬材料大多數(shù)是_____（填“純金屬”或“合金”）。

（2）動車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼與_____和_____接觸而生銹。

（3）鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是在高溫下，鋁與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過程中，場室常用“84消毒液”進(jìn)行消毒，“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），消毒原理是生成有漂白性的次氯酸。

（1）NaClO屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”）。

（2）次氯酸僅存在于溶液中，有非常刺鼻的、類似氯氣的氣味，而且極不穩(wěn)定，見光會分解出氧氣和另一種常見酸，次氯酸分解的化學(xué)方程式為_____。

（3）如果將潔廁靈（主要成分HCl）和“84消毒液”同時(shí)使用，則會發(fā)生發(fā)應(yīng)：2HCl+NaClO=_____↑+NaCl+H2O，生成有毒氣體，危及生命，因此使用時(shí)要注意不能將二者混合使用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A. 圖①是給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B. 圖②是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C. 圖③是向pH=1的酸溶液中不斷加水

D. 圖④是向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素，B是單質(zhì)，A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì)。(“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物已略去)請回答問題。

(1)寫出C的化學(xué)式____。

(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)指明反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型_____。

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