【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)空氣由多種氣體組成,它屬于_____(選填“混合物”或“純凈物”)。
(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的_____性。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的是方法是_____
(3)鍋內(nèi)油著火,用鍋蓋蓋滅原理是_____
(4)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),甲烷燃燒的化學方程式為_____。
【答案】混合物 吸附 煮沸 隔絕氧氣 CH4+2O22H2O+CO2
【解析】
(1)純凈物和混合物的判別是根據(jù)純凈物和混合物的概念或特點,來對某物質(zhì)進行辨析、推斷,看它到底是純凈物還是混合物,從宏觀角度來說,主要看它含有幾種物質(zhì),含有一種的是純凈物;含有多種的是混合物,空氣中含有多種氣體,所以可以判斷空氣為混合物;
(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性;生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的是方法是煮沸;
(3)炒菜時鍋內(nèi)油著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕氧氣而滅火;
(4)甲烷燃燒產(chǎn)生了二氧化碳和水,該反應的化學方程式為:CH4+2O22H2O+CO2。
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【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比的方法設計實驗的是( )
A. 研究空氣中氧氣的含量 B. 研究鐵生銹的條件
C. 研究燃燒的條件 D. 研究二氧化碳與水的反應
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【題目】構建知識網(wǎng)絡可以幫助我們更好地掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。如圖是初中化學常見的四種物質(zhì)之間的反應關系,其中A為同態(tài)單質(zhì),B和D的元素組成相同,B可用作氣體肥料(部分物質(zhì)已去)。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A______;D__________.
(2)B轉化為D的化學方程式是__________
(3)若C是一種不溶于水的白色固體。則C轉化為B的化學方程式為__________。
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【題目】興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體,查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學式為Cu2(OH)2CO3],甲同學從銅片上刮下一些銅綠進行如下探究,請?zhí)顚懴卤碇锌瞻?/span>:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量銅綠在如圖裝置中加熱。 | 試管內(nèi)壁有水霧。 | 有_______生成。 |
_________。 | 有氧化銅生成。 | |
氣球脹大 |
乙同學對氣球脹大產(chǎn)生興趣,于是進行了如下的探究。
[發(fā)現(xiàn)問題]氣球為什么會脹大?
[提出猜想]猜想1:試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大;
猜想2:銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大;
猜想3:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大;
猜想4:銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
[實驗與分析]
①滅酒精燈一段時間后,氣球依然脹大沒有變癟,證明猜想_______________不成立。
②同學用如圖裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)有_______________________的現(xiàn)象,說明銅綠加熱后有CO2產(chǎn)生,出現(xiàn)該現(xiàn)象的化學方程式為____________________。
③B處試管內(nèi)的氧化銅沒有變化,則說明猜想________________不成立。
[實驗結論]猜想2成立。
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【題目】(實驗回顧)18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____,拉瓦錫通過上述實驗得到的結論是_____。
(實驗重現(xiàn))某化學興趣小組的同學為了體驗科學家們探究的過程,在創(chuàng)新的基礎上,在實驗室中重做了上述兩個實驗,做法如下:
實驗1:水的通電分解實驗,如圖1所示,接通電源,看到了兩電極上開始產(chǎn)生氣泡,一段時間后兩玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____。
實驗2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗。實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒和圖2所示的常用儀器。
(1)利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補充液體,你選擇的儀器有_____(填序號),藥品是_____,反應原理用化學方程式表示為_____。
(2)該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗。
(3)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究,他們?nèi)?/span>7支試管,依次盛水90%(體積分數(shù))、80%、70%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結果如下表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數(shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現(xiàn)象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒不爆鳴 |
分析表中信息可知,在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣”的體積分數(shù)約為_____;所以我們在點燃“易燃空氣”之前必須要_____。
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【題目】某校學習小組利用石灰石與稀鹽酸反應,收集并測定 CO2 的體積(如圖所示)。實驗數(shù) 據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定:
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
注射器讀數(shù)/mL | 60.0 | 85.0 | 88.0 | 89.0 | 89.5 | 89.8 | 89.9 | 90.0 | 90.0 | 90.0 |
以下說法錯誤的是( 。
A.實驗前向外拉注射器活塞,松開后活塞回到原位,則裝置氣密性良好
B.實驗中需快速地將 10mL 稀鹽酸推入燒瓶內(nèi)
C.反應的化學方程式為 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
D.根據(jù)以上數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是 30mL
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【題目】鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關信息及原子結構示意圖。下列說法正確的是( )
A. 鋅屬于非金屬元素 B. 鋅原子的中子數(shù)為30
C. 鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D. 鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
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