【題目】物質(zhì)的性質(zhì)——用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A. 一氧化碳有還原性——冶煉金屬 B. 石墨質(zhì)地軟且滑膩——制作電極

C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈 D. 生石灰能與水反應(yīng)——作干燥劑

【答案】B

【解析】A. 一氧化碳有還原性——冶煉金屬,正確; B. 石墨質(zhì)地軟且滑膩——用作潤滑劑,石墨有導(dǎo)電性,可做電極;C. 稀有氣體通電發(fā)光——制霓虹燈,正確 D. 生石灰能與水反應(yīng)——作干燥劑,說法正確,選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A同時(shí)開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)宜選擇高錳酸鉀為原料

C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D反應(yīng)時(shí)間較長的是氯酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行再探究。

(一)甲組同學(xué)利用某脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

使用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的操作是

【實(shí)驗(yàn)過程】

步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。

步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。

步驟3:不斷輕輕晃動(dòng)注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。

【數(shù)據(jù)處理】

1)實(shí)驗(yàn)中需要記錄的數(shù)據(jù)是: 。

反應(yīng)后注射器活塞進(jìn)入后顯示剩余氣體的體積。

2)上述實(shí)驗(yàn)測定過程至少需要重復(fù)兩次,其目的是 。

【實(shí)驗(yàn)對(duì)比】

實(shí)驗(yàn)室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2)。步驟如下:

1)用彈簧夾夾緊橡皮管;

2)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。

3 。

4)觀察并記錄水面的變化情況。

多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的。

【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時(shí),紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是 。

(二)乙組同學(xué)利用裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

1)右圖中A儀器的名稱是____________。

2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有

【查閱資料】鎂條在空氣中燃燒,能與氧氣反應(yīng)產(chǎn)物為氧化鎂(MgO)固體,也能與氮?dú)夥磻?yīng)產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。

3)現(xiàn)有24g鎂條,在空氣中完全燃燒后,生成物的質(zhì)量應(yīng)在 (填數(shù)值范圍)之間。

(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】魚類食物富含鐵,此處指的是

A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】Hg”的元素名稱為

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是

A.液氮可用作制冷劑 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C.氦氣可用來填充探空氣球 D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是

A. 用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B. 進(jìn)入久未開啟菜窖前要做燈火實(shí)驗(yàn)

C. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D. 用過的菜刀先洗凈后擦干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶內(nèi)壓強(qiáng)的明顯減小,使瓶塞難以啟開的是

A.木炭 B.紅磷 C.蠟燭 D.硫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:

1出儀器名稱:__________ ____________。

2實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________填序號(hào),選擇該裝置考慮的因素是__________________。

3B裝置存在的問題是 ,改正后此裝置可以用于 填藥品名稱和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中起到 的作用。

4若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會(huì)引起的后果是_______________________。如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是

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