【題目】有下列物質(zhì)①氫氣②液氧③二氧化碳④自來(lái)水⑤四氧化三鐵⑥礦泉水⑦空氣，請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填：

（1）屬于混合物的有 ；（2）屬于純凈物的有 ．

【答案】（1）④⑥⑦（2）①②③⑤

【解析】（1）自來(lái)水的主要成分是水，還含有一些易溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．礦泉水是由水和一些礦物質(zhì)組成的，屬于混合物．空氣是由氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)組成的，屬于混合物．（2）氫氣、液氧、二氧化碳、四氧化三鐵都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】嬰兒“尿不濕”最關(guān)鍵的材料是聚丙烯酸鈉，其吸水性是棉花、紙張的數(shù)十倍。它是由丙烯酸（C3H4O2）與氫氧化鈉經(jīng)過(guò)一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 它屬于氧化物

B. 其中氧元素與氫元素的質(zhì)量比為9∶1

C. 其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D. 一個(gè)丙烯酸分子由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某操作的裝置如圖所示：

（1）該裝置進(jìn)行的是___操作。

（2）在此操作中玻璃棒的作用是___；濾紙邊緣要___（填“高于”或“低于”）液面，這主要是為了______________________。

（3）該操作用于水的凈化，則可除去____雜質(zhì)。

（4）我們?cè)谏钪羞�可以用___和___代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．石蠟熔化 B．紙張燃燒 C．玻璃破碎 D．車(chē)胎爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素,已知鈰原子的原子核內(nèi)有58個(gè)質(zhì)子和82個(gè)中子,該原子的核外電子數(shù)為( )

A．24 B．58 C．82 D．140

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中，并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)l 中，兩支試管的溶液都變成___________色。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，該反應(yīng)的墓本類(lèi)型是_______________反應(yīng)。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。B 中無(wú)現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實(shí)驗(yàn)和結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過(guò)濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液。

產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評(píng)價(jià)：

老師評(píng)價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確，是因?yàn)椴孪?/span>___________________（填數(shù)字）也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”，必須要換試劑，將______溶液換成________溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每100g黑木耳中含鐵0、185g,是常見(jiàn)天然食品中最高的,這里的“鐵”應(yīng)理解為（ ）

A．分子 B．原子 C．離子 D．元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。

（1）寫(xiě)出裝置A中任意兩種儀器的名稱(chēng)：_______________、_______________。

（2）若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填寫(xiě)字母）。

（3）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無(wú)關(guān)的是_______（填序號(hào)）。

A. 顏色B. 密度C.溶解性D. 與氧氣是否反應(yīng)

（4）選用5%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是___________（填寫(xiě)字母），采用的收集方法是_____________，分別用物質(zhì)名稱(chēng)和化學(xué)符號(hào)寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式:_____________________________________、_________________________________。

（5）資料顯示，將新制的5%的過(guò)氧化氫溶液,加熱到80℃時(shí)，才有較多的氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液加入催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時(shí)間短。

①小強(qiáng)按如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃，為此，他利用如圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)這帶火星木條未復(fù)燃發(fā)的原因是______________________________。

②采用相同質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液，如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解）。_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”，下列做法能改變環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展的是（ ）

A．廢舊電池任意丟棄 B．植樹(shù)造林，綠化環(huán)境

C．農(nóng)田大量使用化肥農(nóng)藥 D．提倡使用一次性餐具

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