【題目】某操作的裝置如圖所示:

(1)該裝置進(jìn)行的是___操作。

(2)在此操作中玻璃棒的作用是___;濾紙邊緣要___(填“高于”或“低于”)液面,這主要是為了______________________。

(3)該操作用于水的凈化,則可除去____雜質(zhì)。

(4)我們?cè)谏钪羞可以用______代替濾紙和玻璃棒來完成此操作。

【答案】 過濾 引流 高于 防止被過濾的液體從濾紙和漏斗壁的空隙流下 不溶性 紗布 筷子

【解析】(1)由圖中可知,進(jìn)行的是過濾操作;

(2)玻璃棒的作用是把液體導(dǎo)入漏斗中,濾紙邊緣要高于液面,這樣可以防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接從濾紙和漏斗壁的空隙流下,達(dá)不到過濾的目的;

(3)過濾可以把不溶于水的固體除去;

(4)生活中的紗布可以代替濾紙,筷子可以代替玻璃棒來進(jìn)行過濾。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,下列說法不正確的是(

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

26

2

12

A.乙是反應(yīng)物

B.反應(yīng)后物質(zhì)甲電阻質(zhì)量為13g

C.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

D.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯(cuò)誤的是

A.用甲醛浸泡食用海產(chǎn)品達(dá)到保鮮的目的

B.減少燃煤發(fā)電,增加太陽能及水利發(fā)電,有利于治理霧霾

C.垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用,因此生活垃圾要分類回收并處理

D.蛋白質(zhì)和油脂都屬于人體所需營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)的是

A氧氣具有可燃性, 可用于潛水、航天

B金剛石是天然最硬的物質(zhì), 可用于切割大理石

C氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑, 可用于制造硝酸和氮肥

D一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。

(1)該反應(yīng)屬于___(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是___。

A.觀察水分解的現(xiàn)象

B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件

D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

(3)在電解水的過程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_______(寫名稱)。

(4)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(

A.金剛石用于切割玻璃 B.氦氣用于填充探空氣球

C.二氧化碳作為氣體肥料 D.金屬銅用做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】智能手機(jī)是一種多功能通訊工具, 一款智能機(jī)通常含有 41 種以上的化學(xué)元素。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃, 下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測正確的是

A.透光性好 B常溫下易與氧氣反應(yīng)

C易溶于水 D見光易分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有下列物質(zhì)①氫氣②液氧③二氧化碳④自來水⑤四氧化三鐵⑥礦泉水⑦空氣,請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填:

(1)屬于混合物的有 ;(2)屬于純凈物的有

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中的下列現(xiàn)象,發(fā)生了化學(xué)變化的是(

A.酒精揮發(fā) B.電燈發(fā)光 C.牛奶變酸 D.蠟燭融化

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同步練習(xí)冊(cè)答案