【題目】如圖所示，一物體懸掛在飽和的硝酸鉀溶液中，請(qǐng)說(shuō)明在下列情況下彈簧秤讀數(shù)變化情況（填“變大” “變小”或“不變”）。

（1）如果在恒溫時(shí)加入一定量的硝酸鉀晶體，彈簧秤讀數(shù)_________。

（2）如果降低上述（1）的溶液的溫度，彈簧秤讀數(shù)_________。

（3）如果向（1）的溶液中加入少量氯化鈉晶體，彈簧秤讀數(shù)________。

【答案】不變 變大 變小

【解析】

（1）飽和溶液概念：在一定溫度下，向一定量溶劑里加入某種溶質(zhì)，當(dāng)溶質(zhì)不能繼續(xù)溶解時(shí)，所得的溶液叫做這種溶液的飽和溶液；在飽和溶液再加入一定量的硝酸鉀晶體，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，所以物體所受浮力不變，彈簧秤讀數(shù)不變，
故答案為：不變；
（2）硝酸鉀溶液的溶解度會(huì)隨溫度的降低而降低，所以降低上述（1）的溶液的溫度，硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)降低，導(dǎo)致物體所受浮力降低，所以彈簧秤讀數(shù)變大，
故答案為：變大；
（3）向（1）的溶液中加入少量氯化鈉晶體，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增加，物體所受浮力增大，彈簧秤讀數(shù)變小，
故答案為：變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾用射電望遠(yuǎn)鏡在星際云中發(fā)現(xiàn)了甲醛的氣體，甲醛分子的模型如圖所示，對(duì)該氣體從宏觀到微觀進(jìn)行分析時(shí)，其中正確的是( )

A. 甲醛可能是氧化物

B. 甲醛分子是由1個(gè)碳原子和1個(gè)水分子構(gòu)成

C. 甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8

D. 甲醛氣體是由C、H、O三種原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2005年5月18日“西氣東輸”工程宿遷段正式開(kāi)工，這對(duì)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有重大意義�！拔鳉鈻|輸”工程輸送的是當(dāng)今世界上最重要而又較潔凈的氣體化石燃料——天然氣。請(qǐng)你回答：

（1）煤礦的礦井中有時(shí)會(huì)發(fā)生瓦斯爆炸事故，瓦斯的主要成分與天然氣相同，寫(xiě)出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式：_______________________。

（2）提出防止礦井中瓦斯爆炸的兩點(diǎn)措施：①_________________②________________。

（3）化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭，我們?cè)谑褂媚茉磿r(shí)應(yīng)樹(shù)立“一要節(jié)約能源，二要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、利用清潔能源”的觀點(diǎn)。有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的清潔能源有(至少寫(xiě)兩種)__________________；

（4）燃料的合理利用，首先就是要讓燃料充分燃燒，請(qǐng)解釋下列讓燃料充分燃燒的措施中所依據(jù)的原理：

①將煤制成蜂窩煤___________________________________________；

②用扇子扇煤爐火____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫(xiě)出下列名稱(chēng)或符號(hào)。

（1）2個(gè)氧分子_________；

（2） 2N____________；

（3）2個(gè)鈣離子_________；

（4）地殼中最多的金屬元素是___________；

（5）氧化鎂中鎂元素呈正二價(jià) _________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中 和分別表示氧原子和氫原子，仔細(xì)觀察如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)屬于_______________（填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物” ）

（2）該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為 _________________填“化合”、“分解”）反應(yīng)

（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

（4）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請(qǐng)寫(xiě)一條）________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：

（1）t2℃時(shí)a的溶解度是_____，該溫度下a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

（2）P點(diǎn)的含義是_____

（3）t2℃時(shí)將a物質(zhì)40g加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁纬扇芤旱馁|(zhì)量是_____g.

（4）t2℃時(shí)，a物質(zhì)飽和溶液中，溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為_____（填最簡(jiǎn)比）．

（5）當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，a、b兩物質(zhì)溶解度變化最明顯的是_____物質(zhì)，該物質(zhì)宜采用_____結(jié)晶的方法從其溶液中分離。若b中含有少量a ，要提純b，應(yīng)用_____法。

（6）某溫度下c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>_____、_____、_____。

（7）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是_____，沒(méi)有晶體析出的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)分類(lèi)的方法依據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法。但根據(jù)概念的范圍大小，不同類(lèi)物質(zhì)間存在有一定的關(guān)系。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別判斷，下面兩圖圓圈的A代表____________，B代表____________，使其符合相應(yīng)的關(guān)系。

（2）有以下物質(zhì)：①潔凈的湖水；②水銀；③高錳酸鉀；④液氧；⑤二氧化碳。請(qǐng)用序號(hào)填空：屬于混合物的是_________；屬于化合物的是_________；屬于單質(zhì)的是_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種白色固體A和黑色粉末B混合加熱后，產(chǎn)生另一種白色固體C和無(wú)色無(wú)味的氣體D,D可以使帶火星的木條復(fù)燃。經(jīng)稱(chēng)量可知，黑色粉末B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。將淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入氣體D中，E劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色、有刺激性氣味的氣體F。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C、D、E、F的名稱(chēng)。

A______、B_______、C_______、D________、E_______、F________。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式并注明所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型

①E在氣體D中燃燒反應(yīng)__________，________反應(yīng)。

②A和B混合加熱產(chǎn)生C和D反應(yīng)___________，________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學(xué)過(guò)的主要物質(zhì)，B、C是組成元素完全相同的化合物；A是固體單質(zhì)；在一定條件下，A燃燒可生成B或C；D是實(shí)驗(yàn)室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）

（1）若D是固體藥品，則它是__________（填化學(xué)式）。

（2）寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_________。

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