【題目】某同學做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如下圖所示),點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部,但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。
(1)請你分析該同學失敗的原因(寫出一種情況即可)________________________;
(2)改進后,實驗成功了,請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式______________________________________;
(3)集氣瓶中細沙的作用是什么?______________________________________
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【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣,并測定產(chǎn)生的氧氣體積,裝置氣密性良好,圖I中的錐形瓶內(nèi)盛有過氧化氫溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動,干燥管內(nèi)裝有干燥劑,下列說法正確的是( 。
A.將裝置I分別與裝置II、Ⅲ、Ⅳ連接,均能達到實驗?zāi)康?/span>
B.實驗中,只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提,離開過氧化氫溶液的液面,反應(yīng)即可停止
C.若用裝置Ⅲ收集氧氣,可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿
D.若用裝置IV測量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣對測量結(jié)果無影響
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【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同的元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),C能供呼吸,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A____,B____;
(2)寫出反應(yīng)③的化學方程式_____________;
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是__________.
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【題目】利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。
(1)Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____;
(2)物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)。反應(yīng)Ⅲ_____(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
(3)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的是_____(填標號)。
A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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【題目】在一定條件下, 甲、 乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是()
A.丁是該反應(yīng)的催化劑
B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3:17
D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為7:10
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【題目】 液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。
(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有__________________的性質(zhì)。
(2)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中的__________________(填字母,下同), 收集裝置應(yīng)選擇的是__________________;這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣的化學方程式為__________________。
(3)若用F裝置排出里面的空氣收集氨氣,氣體應(yīng)該從__________________(填m或n)端進入。
(4)實驗室常用B裝置來制取二氧化碳,請寫出該反應(yīng)的化學方程式__________________;使用B裝置制取氣體的一個明顯優(yōu)點是:__________________。
(5)將15克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物充分加熱,待完全反應(yīng)后稱得剩余固體物質(zhì)量為10.2克,則原混合物中氯酸鉀為多少克_______________?
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【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖填空:
(1)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,上圖中與其化學性質(zhì)相似的元素是__________________________________(填序號)。
(2)A、B、C、D中屬于同一周期的元素是______________________________(填序號)。
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【題目】小軍設(shè)計如圖裝置進行制取 CO2 的實驗探究,經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。
(1)用膠頭滴管滴入稀鹽酸,此時裝置 A 的試管中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_____,可觀察到的現(xiàn)象是:_____;
(2)從裝置 B 的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至 M 處。若用同一裝置,只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣,滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同體積的稀鹽酸,重復上次實驗,發(fā)現(xiàn)裝置 B 右端的紅墨水液面比上次上升得更快,最終也停留在 M 處。根據(jù)裝置 B 的實驗現(xiàn)象,你從中得到的結(jié)論是:(至少寫兩 條)。①_____;②_____。
(3)將裝置 B 的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是:①_____,②_____,發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為:_____。
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【題目】氧化汞受熱時所發(fā)生的變化可用下圖表示(表示汞原子,表示氧原子)。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)汞由_____(填“原子”或“分子”)構(gòu)成。
(2)保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子為_____(填“原子”或“分子”)。
(3)由圖可知分子和原子的區(qū)別是_____。
(4)氧化汞受熱時所發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為_____。
(5)從圖中你還能得出的結(jié)論是_____(答一條即可)。
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