【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,其中濃硫酸能吸水用作干燥劑。請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①_____
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____;裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____;
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→_____→_____(填字母序號)。
(4)某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中反應的化學方程式為_____;
(5)實驗室制備并收集二氧化碳時按左下表選取藥品進行實驗,取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如下圖所示:
實驗編號 | 藥品 |
I | 塊狀大理石、10%硫酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7%鹽酸溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7%鹽酸溶液 |
圖中丙對應實驗_____(選填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”);不用甲曲線對應的藥品,理由是_____。
【答案】酒精燈 反應物都是固體和液體,反應條件是在常溫下反應 能控制反應的速率 F E 2H2O22H2O+O2↑ Ⅰ 反應速率過快,不利于氣體收集
【解析】
(1)儀器①是酒精燈,故填:酒精燈;
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是:反應物都是固體和液體,反應條件是在常溫下反應;裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是:可以控制反應的速率;故答案為:反應物都是固體和液體,反應條件是在常溫下反應;可以控制反應的速率;
(3)若要得到干燥的氧氣,氧氣可以用濃硫酸干燥,濃硫酸具有吸水性,所選擇裝置的連接順序為:B→F→E;故答案為:F;E;
(4)若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中溶液變渾濁,則B裝置中生成的是氧氣;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O22H2O+O2↑;
(5)根據(jù)大理石和稀硫酸反應生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面阻止了反應的進一步發(fā)生,圖中丙對應實驗Ⅰ;不用甲對應的藥品,理由是:反應太劇烈,不利于收集二氧化碳;故填:Ⅰ;反應過于劇烈,不利于收集二氧化碳。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知A、B為黑色固體,C可用作氣體肥料,F為紅色固體,A、D、G是單質(zhì)。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件、部分生成物已略去),請回答:
(1)C的化學式為________。
(2)寫出反應①的化學方程式為:________;
(3)寫出反應③的化學方程式________。
(4)反應①②③④中屬于置換反應的有________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)物質(zhì)分類是化學研究的常用方法,按照要求從二氧化碳、氧氣、氧化鈣、鹽酸、氫氧化鈣、氯化銀中選擇合適的物質(zhì),將其化學式填入空格中。
①能供給呼吸的氣體單質(zhì)_______________________________;
②胃酸的主要成分_______________________________;
③一種常見的食品干燥劑_______________________________;
④一種處理酸性污水的堿_______________________________;
⑤一種難溶于水的鹽_______________________________。
(2)從“絲綢之路”到“一帶一路”的倡議,促進了東西方經(jīng)濟文化領域的交流,“一帶 一路”是“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。“絲綢之路”將中國的絲綢、茶葉等物品傳入西方,又將西方的寶石、香料、能源等資源帶入中國。
①新鮮茶葉中富含維生素C,其化學式為C6H8O6。維生素C由_______________________________種元素組成,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_______________________________;在維生素C中,______________________________元素的質(zhì)量分數(shù)最大(填元素名稱)。
②寶石是美麗貴重的礦鹽,成分復雜,紅藍寶石的主要成分是Al2O3,其中鋁元素的化合價為_______________________________;
③能源合作是“一帶一路”的重要內(nèi)容,中緬油氣管道將石油和天然氣輸入中國,天然氣的主要成分是甲烷(CH4)。請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式_______________________________。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定的條件下反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,則有關(guān)說法中正確的是
A.該反應為分解反應B.甲可能是單質(zhì)
C.丙、丁兩物質(zhì)變化的質(zhì)量比為9:10D.乙一定是這個反應的催化劑
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【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅(qū)動器。下列有關(guān)說法中不正確的是( )
A. 鏑屬于非金屬元素
B. 鏑原子的質(zhì)子數(shù)為66
C. 鏑的相對原子質(zhì)量為162.5
D. 稀士資源需合理利用和保護
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【題目】市售的“自熱米飯”帶有一個發(fā)熱包,遇水后可迅速升溫至150°C, 保溫時間達3小時,能將生米做成熟飯。某中學化學興趣小組對發(fā)熱包非常感興趣,進行了以下探究。
[查閱資料]
(1)發(fā)熱包可能含有鐵粉、鎂粉、鋁粉、炭粉、氯化鈉中的若干種物質(zhì)。
(2)氫氧化鎂和氫氧化鋁均為不溶于水的白色固體,但后者可溶于NaOH溶液。
[成分探究]取出某品牌的發(fā)熱包內(nèi)灰黑色的固體粉末,分成兩份。
(1)小吳用磁鐵靠近其中一份粉末,發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)被磁鐵吸引,證明粉末中含有_____。用磁鐵將該物質(zhì)全部吸出后,剩余粉末為樣品A。
(2)除上述物質(zhì)外,還可能存在鎂粉、鋁粉、炭粉,對此大家提出了以下幾種猜想:
猜想一:只存在上述三種中的一種;
猜想二:上述三種同時存在;
猜想三:存在鋁粉和炭粉;
猜想四:存在鎂粉和鋁粉;
猜想五:_____;
[實驗驗證]小王用樣品A進行實驗,流程如下。向濾液B滴加氫氧化鈉溶液時,他觀察到開始時有白色沉淀生成,后來又全部消失,最后得到的是無色溶液E.
[實驗結(jié)論]
①不溶物D是_____。(填寫名稱, 寫符號,不得分)
②大家結(jié)合實驗現(xiàn)象討論后,認為猜想_____正確,
③理由是_____;
[實驗反思]通過本次探究活動,你有哪些收獲和體會?_____。
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【題目】實驗是科學探究的重要途徑。
小麗同學利用如圖微型裝置進行實驗探究。擠壓滴管后,單球管中發(fā)生反應的化學方程式為_____。點燃系在細鐵絲底端的火柴,待火柴快燃盡時立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣,測得加熱過程中,試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表。制取結(jié)束后,將剩余固體用足量水充分溶解后過濾,洗滌烘干,回收二氧化錳固體。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量g | 30.0 | 22.6 | 20.4 | 20.4 |
請計算:
(1)加熱t3min后,剩余固體由____組成。
(2)實驗中共制得氧氣____g。
(3)理論上可回收二氧化錳的質(zhì)量____(寫出計算過程)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水乃萬物之本源,我們生活的地球表面70.8%被水覆蓋。請根據(jù)所學化學知識填空:
(1)長期飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用_______________________________鑒別水是硬水還是軟水,在日常生活中常用_______________________________的方法降低水的硬度。
(2)自來水常用氯氣殺菌消毒,氯氣與水發(fā)生反應的化學方程式為: ,其中X的化學式是__________________________________。
(3)下圖所示是水在一些化學實驗中的用途,其中分析正確的是_________。
A. 燒杯中的水便于觀察是否有氣體排出
B. 集氣瓶中放少量水可以防止集氣瓶炸裂
C. 該實驗探究燃燒的條件,水只起隔絕氧氣的作用。
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