【題目】觀察甲、乙兩幅圖回答以下問題:

(1)用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況________

(2)在圖乙電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的是電源的________極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣.這屬于科學(xué)探究中的________(填序號(hào),下同)環(huán)節(jié),還需要________來進(jìn)行驗(yàn)證. A.提出問題 B.猜想與假設(shè)C.設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.獲得結(jié)論 E.反思與評(píng)價(jià)F.表達(dá)與交流

(3)要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用________,現(xiàn)象是________說明a氣體具有的________(物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)”)________.若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為________mL.若氫原子模型用 表示,氧原子模型用 表示,則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為________。

(4)寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________,該反應(yīng)的基本類型是________,這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能.

(5)水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前必須________.這一過程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是________

【答案】 A中水分子沒有改變,B中水分子改變 負(fù) B C 燃著的木條 氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 化學(xué)性質(zhì) 可燃性 2.5 B 氫氣+氧氣 分解反應(yīng) 化學(xué) 檢驗(yàn)純度 氫氣+氧氣

【解析】(1)A、B裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化可知,在A中主要是水的狀態(tài)發(fā)生好了變化,在B中水發(fā)生分解生成了氫氣和氧氣。所以,從分子原子的知識(shí)分析是:A中水分子沒有改變,B中水分子改變;(2)在圖乙電解水的裝置中,由于a試管收集的氣體較多,是氫氣,則導(dǎo)線A連接的是電源的負(fù)極,小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣。這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè),還需要設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)故選B、C;(3)由上述分析可知,a試管收集的氣體是氫氣具有可燃性,要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,說明a氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性。由于電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2:1,若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL,則b試管收集到的氣體為2.5mL。構(gòu)成a試管中氣體微粒是氫分子,分子的模型可表示為B;(4)在乙裝置中水在通電的通電的條件下生成了氫氣和氧氣,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是:水氫氣+氧氣,該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;(5)水通電生成未來最理想的能源氫氣,因?yàn)槿紵装l(fā)生爆炸,因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純,這一過程發(fā)生反應(yīng)是氫氣燃燒生成了水,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氫氣+氧氣水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是( )(A、B、C在生成物中均為+2價(jià))

A. 消耗稀鹽酸的質(zhì)量是:A>B>C B. 金屬活動(dòng)性順序是A>B>C

C. 反應(yīng)速率最快的是A D. 相對(duì)原子質(zhì)量的大小關(guān)系是A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)P點(diǎn)表示的含義。

(2)要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液,可采用的什么方法?(寫出一種)

(3)把40℃時(shí)150g甲的飽和溶液稀釋為20%,需加水的質(zhì)量。

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【題目】由鈦鐵礦(主要成分是FeOTiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如下。

(1)上述流程中的物質(zhì)屬于金屬氧化物的是___________________

(2)步驟Ⅰ中,FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,化學(xué)方程式是_____________,該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是 ________。

(3)步驟Ⅲ的基本反應(yīng)類型是 _________。

(4)MgCl2溶液到MgCl2·6H2O晶體的操作過程為 ________、冷卻結(jié)晶、過濾冼滌、小心干燥。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“○”、“●”分別表示不同元素的原子.下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是 ( 。

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2︰3

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【題目】(1)用化學(xué)符號(hào)或名稱填空:

2個(gè)硫離子_____;Fe(NO3)3_____

(2)以甲物質(zhì)為原料合成化工產(chǎn)品戊物質(zhì)的微觀過程如圖所示。請(qǐng)回答:

①轉(zhuǎn)化Ⅰ中生成物丙丁的分子個(gè)數(shù)比為_____;

②轉(zhuǎn)化Ⅱ?qū)儆?/span>_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)碳酸根離子_____;(2)預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素______

(3)兩個(gè)亞鐵離子_______; (4)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖(已知三種物質(zhì)都不含結(jié)晶水).根據(jù)圖回答:

(1)A點(diǎn)表示___________

(2)t2℃時(shí),接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是_______________。(寫出一種即可)

(3)乙中混有少量的甲,欲提純乙,應(yīng)采用的方法是____(降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)

(4)t3℃時(shí),要配制等質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)飽和的水溶液,所需水的質(zhì)量最多的是___________

(5)甲乙丙三種物質(zhì)飽和的水溶液從t3℃降溫到t1℃時(shí),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是 ( )

A. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)

B. P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C. t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

D. t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫t1℃至?xí)r所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是乙>=

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