【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示,請回答下列問題
(1)步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ;
(2)步驟Ⅱ的操作是 ,如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和 ;
(3)步驟Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)與水反應(yīng)生成氯化氫(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來殺菌,寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 ;
(4)可以向凈化的水中加入 ,來檢驗(yàn)是硬水還是軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
已知:在空氣中,溫度超過40℃,白磷(化學(xué)符號為P)就可以燃燒,與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為200mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.
(1)請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL.
(3)集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到的作用是 (填序號)
a.加快集氣瓶冷卻
b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.
(4)下列對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是_____________________.
A.白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可以說明氮氣難溶于水
D.白磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5.
(5)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后,同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物(反應(yīng)完全),從中可以回收得到MnO2 。小組同學(xué)將黑色固體取出,并對其進(jìn)行了探究。
【查閱資料】①實(shí)驗(yàn)室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀(KClO3 )固體的混合物制取氧氣。其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣。
②氯化鉀溶于水,其水溶液呈無色;錳酸鉀溶于水,其水溶液呈綠色。
③催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變。
探究活動(dòng)一:探究黑色固體是哪個(gè)化學(xué)反應(yīng)的剩余物。
【猜想】猜想一:過氧化氫制取氧氣;
猜想二:氯酸鉀制取氧氣;
猜想三: 制取氧氣。
請寫出猜想一制取氧氣反應(yīng)的表達(dá)式 ,
根據(jù)所學(xué)知識和以上信息判斷,猜想一不成立,理由是 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量黑色固體于另一個(gè)燒杯中,加入足量蒸餾水溶解,振蕩,過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。
【得出結(jié)論】猜想 成立,理由是 。
探究活動(dòng)二:探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。
【猜想】猜想一:是反應(yīng)物;猜想二:是催化劑。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。 | 固體融化,產(chǎn)生少量氣體,木條上的火星變亮。 |
2、取12.25g氯酸鉀和2.0g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱,把帶火星的木條伸入試管。 | ___________________。 |
3、待反應(yīng)完全后,將試管中的剩余物加足量的水溶解,過濾,并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。 | 稱量固體的質(zhì)量是_______g |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想二成立,二氧化錳在反應(yīng)中起到催化作用。
【反思與交流】小貝同學(xué)提出,前面的實(shí)驗(yàn)不足以證明二氧化錳在這個(gè)反應(yīng)中起到了催化作用,因?yàn)闆]有證明二氧化錳的 在反應(yīng)前后不變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)上常用雙氧水來清洗創(chuàng)口和局部抗菌。小美同學(xué)為了測定一瓶醫(yī)用雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取該雙氧水39g放入燒杯中,然后加入2g二氧化錳,完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為40.04g。請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應(yīng)中的作用是 ,生成的氧氣為 g。
(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒:產(chǎn)生黃白色火焰,生成大量白色五氧化二磷
B.硫在氧氣中燃燒:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.一氧化碳還原氧化鐵粉末:黑色固體變?yōu)殂y白色,澄清石灰水變渾濁
D.熟石灰與氯化銨混合研磨:白色固體中產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在生活中,下列做法正確的是()
A.霉變大米清洗后食用
B.炒菜時(shí)食鹽放多了可以用食醋中和
C.用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著更舒適
D.炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋或加青菜滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類中正確的是
A.碳銨、尿素、硝酸銨都是氮肥
B.空氣、冰水、碘酒都是混合物
C.燒堿、純堿、熟石灰都是堿
D.黃銅、鐵紅、不銹鋼都是合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小凱同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后整理歸納得出的規(guī)律,其中合理的是:
A.溶液中的溶劑一定是水
B.可燃物燃燒一定同時(shí)滿足與O2接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C.酸、堿中一定含有氧元素
D.不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請回答以下問題。
(1)A、C裝置中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為 , 。
(2)A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,迅速蓋上瓶蓋振蕩,觀察到 現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì),可以用 。(填字母)。
A.滅火 B.生產(chǎn)飲料 C.光合作用 D.氣體肥料
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