【題目】在生活中，下列做法正確的是（）

A．霉變大米清洗后食用

B．炒菜時食鹽放多了可以用食醋中和

C．用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著更舒適

D．炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋或加青菜滅火

【答案】D

【解析】

試題分析：霉變大米清洗后不能食用，過程中會產(chǎn)生毒素；炒菜時食鹽放多了不可以用食醋中和，因為食鹽是中性；用合成纖維做內(nèi)衣比用天然纖維做內(nèi)衣穿著差。故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用氯化鈉固體配置一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，不需要用的儀器是

A．燒杯 B．量筒 C．托盤天平 D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個家庭小實驗，只發(fā)生物理變化的是

A．醋酸除水壺內(nèi)的水垢

B．提純混有少量泥沙的食鹽

C．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線

D．用石灰水檢驗人呼出氣體中的CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）以下語句節(jié)選自某同學的一篇周記《熱愛化學》，請把加點文字用化學用語表示：“通過學習化學，我在家里看到洗衣粉，會想到用無磷 的好；餅干中的干燥劑能吸收空氣中的水 ；天然氣的主要成分是甲烷，一個甲烷分子 是由一個碳原子和四個氫原子構(gòu)成的……”

（2）江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化鐵、石膏等成分組成，請用恰當?shù)?/span>化學用語表示下列帶點部分：石灰?guī)r中含有鈣元素 ；石膏中的主要成分是硫酸鈣，它是由鈣離子和硫酸根離子 構(gòu)成；巖石呈紅色是含氫氧化鐵所致，其中氫氧化鐵中鐵元素顯+3價 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示，請回答下列問題

（1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ；

（2）步驟Ⅱ的操作是 ，如果實驗室進行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和 ；

（3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強氧化性來殺菌，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式 ；

（4）可以向凈化的水中加入 ，來檢驗是硬水還是軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)資源的敘述正確的是（）

A．保護金屬資源唯一的途徑是防止金屬的腐蝕

B．大氣資源中含量最少的物質(zhì)是稀有氣體

C．人類可以利用的淡水量不到總水量的1%

D．金屬資源都以化合物形式存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫下列表格：

白磷在空氣中燃燒

現(xiàn)象是 。

本實驗可以用來測量空氣中氧氣的含量。其原理是 。

該反應(yīng)的符號表達式是： ；

硫在氧氣中燃燒

硫是 色的固體。反應(yīng)產(chǎn)生的火焰

是 色。

做此實驗時，最好在集氣瓶內(nèi)裝少量水，因為 。

該反應(yīng)的符號表達式是： ；

鐵絲在氧氣中燃燒

現(xiàn)象是 。

集氣瓶中留少量水是 ；

實驗中鐵絲不能燃燒的原因可能是 。

該反應(yīng)的符號表達式是： ；

水通電制取氫氣和氧氣

氫氣產(chǎn)生在 極，氧氣產(chǎn)生在 極。

正、負電極產(chǎn)生的兩種氣體體積比為 。

該反應(yīng)的符號表達式是： ；

高錳酸鉀受熱制氧氣

反應(yīng)生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實驗中做 劑。

做此實驗時，要求最后先撤導氣管，再熄滅酒精燈。因為 。

該反應(yīng)的文字表達式是： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】著名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 （NH4ClO4），其中氮元素的化合價為﹣3價，則氯元素的化合價是:

A．-1 B．+3 C．+5 D．+7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9 mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16 mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31 mL

（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是_________________（填編號）。

（2）實驗結(jié)論：在相同條件下，_____________，雙氧水分解得越快。

（3）用右圖裝置進行實驗，通過比較___________________也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

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