【題目】下面是小凱同學學習化學后整理歸納得出的規(guī)律,其中合理的是:
A.溶液中的溶劑一定是水
B.可燃物燃燒一定同時滿足與O2接觸,溫度達到著火點
C.酸、堿中一定含有氧元素
D.不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農業(yè)上常要用質量分數為16%的氯化鈉溶液選種,現配制100 kg這種溶液,需氯化鈉 kg,取50 g該溶液稀釋成質量分數為8%的氯化鈉溶液,需加水的質量 g。配制時,需用到的玻璃儀器有燒杯、滴管、玻璃棒、 。
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【題目】河水凈化的主要步驟如下圖所示,請回答下列問題
(1)步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是 ;
(2)步驟Ⅱ的操作是 ,如果實驗室進行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和 ;
(3)步驟Ⅳ加入液氯消毒,液氯(Cl2)與水反應生成氯化氫(HCl)和次氯酸(HClO),是利用次氯酸的強氧化性來殺菌,寫出該反應的文字或符號表達式 ;
(4)可以向凈化的水中加入 ,來檢驗是硬水還是軟水。
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【題目】填寫下列表格:
白磷在空氣中燃燒 | 現象是 。 | 本實驗可以用來測量空氣中氧氣的含量。其原理是 。 | 該反應的符號表達式是: ; |
硫在氧氣中燃燒 | 硫是 色的固體。反應產生的火焰 是 色。 | 做此實驗時,最好在集氣瓶內裝少量水,因為 。 | 該反應的符號表達式是: ; |
鐵絲在氧氣中燃燒 | 現象是 。 | 集氣瓶中留少量水是 ; 實驗中鐵絲不能燃燒的原因可能是 。 | 該反應的符號表達式是: ; |
水通電制取氫氣和氧氣 | 氫氣產生在 極,氧氣產生在 極。 | 正、負電極產生的兩種氣體體積比為 。 | 該反應的符號表達式是: ; |
高錳酸鉀受熱制氧氣 | 反應生成的二氧化錳可在氯酸鉀受熱制氧氣實驗中做 劑。 | 做此實驗時,要求最后先撤導氣管,再熄滅酒精燈。因為 。 | 該反應的文字表達式是: 。 |
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【題目】除去下列物質中的少量雜質,所選試劑及操作都正確的是:
序號 | 物質 | 雜質 | 試劑 | 操作 |
A | FeCl2溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉 | 結晶 |
B | CO2 | H2O | 濃硫酸 | 洗氣 |
C | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過濾 |
D | 鐵粉 | 銅粉 | 過量鹽酸 | 過濾 |
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【題目】著名科學家張存浩獲2013年度“國家最高科學技術獎”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 (NH4ClO4),其中氮元素的化合價為﹣3價,則氯元素的化合價是:
A.-1 B.+3 C.+5 D.+7
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【題目】微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分,也是化學基本觀念中最基礎的部分,從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。
(1)請從“構成物質微粒”的角度對下列物質進行分類:氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉.
①由原子構成的物質:_________________________;
②_______________________________;
③_______________________________。
(2)從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的圖示補充完整。
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【題目】下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:
①寫出 a、b儀器的名稱:a ,b .
②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填編號),試管口要放 ,目的是 ,用E裝置收集氧氣,當 時開始收集,該反應的方程式是 ,基本反應類型是 .
③采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用 (填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 .
④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從 (填“c”或“d”) 端通入.
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【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。
(1)填寫下列儀器的名稱:
a: ;b: 。
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應的化學方程式為 。
應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號),不能選用的收集裝置是______(填序號)。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 (填序號),選用的收集裝置是______(填序號),檢驗收集滿一瓶二氧化碳氣體的方法
(4)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應,但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。用排空氣法收集乙烯的后果,將 ;排水法收集乙烯時,待導氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是 。
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