【題目】某鈣片的標(biāo)簽如下圖,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素。某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定其真實(shí)的含鈣量做了如下實(shí)驗(yàn),每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:鈣片中的碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)的質(zhì)量 | |
反應(yīng)前:燒杯+鹽酸 | 22g |
10片鈣片 | 8g |
反應(yīng)后:燒杯+剩余物 | 26.7g |
(1)列式計(jì)算反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為_______________。
(2)計(jì)算每片鈣片中鈣的實(shí)際質(zhì)量__________。(要求寫(xiě)出解答過(guò)程)
(3)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是_____(填“虛假”或“真實(shí)”)的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。
(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí)____________(填“有”或“沒(méi)有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫(xiě)化學(xué)式)__________________
(3)請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。______________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D所示的粒子是___(填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是___(填序號(hào))。
(2)C、D、E、F中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______。(填序號(hào))
①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對(duì)原子質(zhì)量 ③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)
(4)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是三種物質(zhì)的溶解度曲線。
請(qǐng)回答:
(1)30℃時(shí)溶解度最大的是_____
(2)80℃時(shí)硝酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。使硝酸鈉不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的措施?/span>_____(寫(xiě)一種)。
(3)某硝酸鉀固體中混有少量硫酸鈰雜質(zhì),分離提純硝酸鉀的操作是:配成高溫下的硝酸鉀飽和溶液、_____、過(guò)濾、洗滌、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用微粒的序號(hào)填空:
(1)其中屬于陰離子的是________,
(2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是_________,
(3)屬于金屬原子的是________,
(4)屬于同種元素的是_________,該元素在元素周期表中處于第_______周期、第______主族。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)保持雙氧水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____。
(2)硝酸銨中含的原子團(tuán)____。
(3)2個(gè)甲烷分子____。
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制得生石灰,發(fā)生的反應(yīng)為。現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒(假設(shè)雜質(zhì)不變),某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示,則縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.生成CO2的體積
B.生成CaO的質(zhì)量
C.固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳后,容器內(nèi)液體是渾濁的,她很好奇,渾濁液體是什么?于是她和同學(xué)們一起將渾濁的液體過(guò)濾,得到濾液和固體,并對(duì)此展開(kāi)了探究(溶解于水中的氣體成分忽略不計(jì))
(提出問(wèn)題)濾液中的溶質(zhì)以及過(guò)濾得到的固體的成分是什么?
(查閱資料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化鉀(KSCN)溶液能夠很靈敏呈現(xiàn)出紅色。
(猜想驗(yàn)證)
Ⅰ.經(jīng)討論,大家認(rèn)為濾液中一定含有CaCl2。
Ⅱ.小麗同學(xué)根據(jù)資料中大理石的成分,猜想濾液中可能含有少量FeCl3,原因是______(用化學(xué)方程式表示)。
依據(jù)資料內(nèi)容小麗同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
__________ | _______ | 小麗的猜想錯(cuò)誤 |
Ⅲ.小麗同學(xué)又提出猜想,濾液中還可能含有______(填化學(xué)式)。請(qǐng)你和小麗一起驗(yàn)證她的猜想。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量液體于試管中,向其中滴加_______ | 溶液變成紅色 | 小麗的猜想成立 |
Ⅳ.根據(jù)小麗的驗(yàn)證結(jié)果,可知過(guò)濾得到的固體中含有_______。
(實(shí)驗(yàn)反思)
在分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重要意義,因此我們應(yīng)該掌握有關(guān)質(zhì)最守恒的相關(guān)知識(shí)。
(1)在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號(hào))。
①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類
(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),下列A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>_____(填序號(hào))。
(3)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子。如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_____。
(4)氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源。廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過(guò)撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為,則X的化學(xué)式為_____。
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