【題目】電解水實驗如圖所示，以下說法正確的是

A. a中生成的氣體是氫氣

B. b中生成氣體的質(zhì)量大于a中生成的氣體的質(zhì)量

C. 該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成

D. 生成氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1

【答案】D

【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O通電2H2↑+O2↑。

解：A、b中的氣體約是a中的氣體的體積的2倍，b中是氫氣，a中是氧氣，該選項說法錯誤；

B、實驗中生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1，質(zhì)量比是1：8，該選項說法錯誤；

C、該實驗中，電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項說法錯誤；

D、由化學(xué)方程式可知，生成氫分子和氧分子的個數(shù)比為2：1，故選項說法正確

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請你討論下列有關(guān)問題：

（1）政府組織了人工降雨活動，下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 （填序號）

①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉

（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石的作用是 ，用此裝置凈化后得到的水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）

（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是 ；

（4）為了防止水的污染：

①抑制水中所有動、植物的生長；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③禁止使用農(nóng)藥和化肥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．

其中可以采用的方法是 （填序號）

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

①量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用_____________（10mL或者20mL）的量筒。

②熄滅燃燒的酒精燈，應(yīng)用__________蓋滅。

③玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用_______潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

④洗滌玻璃儀器時，若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不__________，表示儀器已經(jīng)洗滌干凈。

（2）請根據(jù)下圖回答問題：

①實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________，若選用E裝置收集氧氣，因為氧氣______溶于水；若收集裝置選F，用排空氣法收集氣體，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端進入；若在F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣且測定氣體的體積，此時氧氣應(yīng)由_____（填“a”或“b”）進入，再連接G裝置即可。

②用H裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是_______________。

③甲烷氣體在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 測定溶液的pHB. 干燥氧氣

C. 氫氣驗純D. 實驗室制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有大理石、稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、火柴、升降臺、藥匙、鑷子及以下儀器，請回答下列問題及填寫空白．

(1)利用上述儀器和藥品能制取的氣體是___發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(2)若要制取氧氣，所需儀器的編號是___上述編號為⑥的儀器的一般性用途為___．

(3)若用排水法收集氧氣，將集氣瓶盛滿水后，蓋玻璃片的具體操作是___

(4)若將制得的氧氣用作硫在氧氣中燃燒的實驗，如圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗過程的部分裝置圖，請將此圖補充完整_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置證明一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。

① 氧化銅為_____色粉末，其中氧元素以_______態(tài)存在。

② 加熱玻璃管后，a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，反應(yīng)后a中固體的質(zhì)量_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

③ b中盛放的液體所含的溶質(zhì)是____________________。

④ c處點燃后，火焰呈________色。

⑤ a中發(fā)生的反應(yīng)證明了一氧化碳具有__________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)的化學(xué)知識填空。

（1）從C、H、O、Ca四種元素中選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在橫線上：

① 能導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)________________；
② 固體可用于人工降雨的是____；

③ 能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_________；
④ 相對分子質(zhì)量最小的氧化物___。

（2）阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑，其原理是：當溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，并吸收熱量。氫氧化鎂的化學(xué)式是_______，該物質(zhì)所含元素共有_________種，如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是_______（保留一位小數(shù)）公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是：______。

（3）一種有趣的鐘表式周期表如圖所示。請根據(jù)時針所對應(yīng)的元素填空：

①6:00對應(yīng)的元素是____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

②9:00對應(yīng)的元素是______。

③10:00對應(yīng)的元素______（填“易”或“難”）形成化合物。

④11:00時，時針對應(yīng)元素的離子符號是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）實驗室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補充的儀器是 。

（2）實驗室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

（3）將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)甲醇等產(chǎn)品。用生產(chǎn)甲醇的微觀示意圖如下，請回答：

（1）在上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于有機物的是________（填化學(xué)式）。

（2）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取乙的化學(xué)方程式是________。 “捕捉”：在高壓條件下，將煙道氣中的溶解于甲醇，得到的甲醇溶液，加壓的目的是________。

（4）用生產(chǎn)甲醇的反應(yīng)中，當甲、乙的分子個數(shù)比為________時，兩者恰好完全反應(yīng)；反應(yīng)前后，物質(zhì)的質(zhì)量總和________（填“相等”或：不相等）。

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