【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

（1）為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱；

Ⅱ．將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱。

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。

Ⅰ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____，Ⅱ中x的值應(yīng)為_____

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量（g）

雙氧水的濃度

二氧化錳的質(zhì)量（g）

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積（mL）

Ⅰ

50.0

1%

0.1

9

Ⅱ

50.0

2%

0.1

16

Ⅲ

50.0

4%

31

①取用二氧化錳的儀器是_____，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，加入二氧化錳的質(zhì)量為_____g。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，_____，雙氧水分解得越快。

【答案】2KClO32KCI+3O2↑ 3.0 藥匙 0.1 雙氧水濃度越大

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

（1）由題意可知，Ⅰ中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，控制氯酸鉀的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果，所以也應(yīng)該取3.0g氯酸鉀；故Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0。

（2）①二氧化錳是固體的粉末，取用二氧化錳的儀器是藥匙，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中，由控制變量法可知，加入二氧化錳的質(zhì)量相同才能比較不同濃度的雙氧水產(chǎn)生氧氣的速率。

②由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，在二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)，雙氧水的濃度越大生成氧氣的體積越多，由此可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得越快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)航天技術(shù)迅猛發(fā)展�？臻g站里涉及反應(yīng)：H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4，該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)B. 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)有增減

C. 反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變D. 反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒(méi)有改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水被譽(yù)為“生命之源”，在生產(chǎn)、生活中有重要的作用。

（1）如圖1是電解水的裝置示意圖，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中收集到的氣體是_____。

（2）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水是由_____組成的。

（3）自來(lái)水生產(chǎn)的簡(jiǎn)要流程可用如圖2表示：

①能除去水中的固體雜質(zhì)的是_____（填“過(guò)濾池”或“吸附池”）；

②吸附池通常加有活性炭，其作用是_____；

③輸送到用戶(hù)家中的自來(lái)水_____（填“是”或“不是”）純凈物。請(qǐng)用簡(jiǎn)單的方法證明你的判斷：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為氫氣與氯氣反應(yīng)的示意圖。

（1）集氣瓶口出現(xiàn)白霧的原因是_______________________________________________。

（2）從微觀角度分析能聞到刺激性氣味的原因____________________________________；

該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_________________________。

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程為_______________________________________，基本反應(yīng)類(lèi)型__________________。

（4）從該反應(yīng)談?wù)勀銓?duì)燃燒條件的新識(shí)______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的內(nèi)容填空。

A B C D E

①圖E結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)是_____，在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子，形成離子符號(hào)為_____，它與氯元素形成化合物的化學(xué)式為_____。

②A.B.C.D.E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填序號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_____和_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫元素存在于自然界紛繁的物質(zhì)中，回答下列問(wèn)題：

（1）氫氣﹣清潔能源

①氫氣作為理想的燃料，主要原因有_____（寫(xiě)一點(diǎn)）

②氫氣的制取與儲(chǔ)存是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，利用焦炭與水蒸氣在高溫下可生成氫氣和一氧化碳，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

（2）水﹣制氫的原料之一

①水電解實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試管A中的電極與電池的_____（填“正”或“負(fù)”）極相連，試管B中得到氣體是_____

②若收集到10mL氧氣，則理論上可收集到_____mL氫氣．

③寫(xiě)出水電解的化學(xué)方程式_____．

（3）過(guò)氧化氫﹣殺菌劑

①過(guò)氧化氫溶液具有殺菌功效，清理傷口時(shí)，過(guò)氧化氫遇到皮膚組織中的過(guò)氧化氫酶會(huì)迅速分解，釋放出新生氧氣該反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）．

②過(guò)氧化氫藥液應(yīng)該遮光、低溫、密閉貯藏，主要原因是_____（寫(xiě)一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是_____；屬于合成材料的是_____（各寫(xiě)出一種即可）

（2）加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其滅火的原理是_____和_____。

（3）在鋼瓶表面涂油漆的作用是_____。

（4）比較鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱可采用_____的方法。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示，能正確反映化學(xué)反應(yīng)原理的是（　�。�

A. 等質(zhì)量的鋁和鋅與等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、足量的稀硫酸反應(yīng)

B. 向氫氧化鈉溶液中滴加水

C. 向硫酸銅溶液中加入適量的鐵粉

D. 在密閉容器中一定質(zhì)量的碳粉與足量氧氣充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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