【題目】我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展?臻g站里涉及反應(yīng):H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)B. 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有增減
C. 反應(yīng)前后元素種類不變D. 反應(yīng)前后原子質(zhì)量沒有改變
【答案】B
【解析】
A. 置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),該反應(yīng)的生成物都是化合物,不屬于置換反應(yīng),選項(xiàng)正確;
B. 由圖中信息可知,每一個(gè)二氧化碳分子和四個(gè)氫分子反應(yīng)生成兩個(gè)水分子和一個(gè)甲烷分子,反應(yīng)后分子數(shù)目減少,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C. 元素是同一類原子的總稱,反應(yīng)前后元素種類不變,選項(xiàng)正確;
D. 反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的質(zhì)量也沒有改變,選項(xiàng)正確。
故選B。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)分析說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 要使實(shí)驗(yàn)成功,導(dǎo)管不宜過長
B. 子火焰中燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣
C. 這一現(xiàn)象說明蠟燭中的石蠟沸點(diǎn)較低,受熱易成氣態(tài)
D. 導(dǎo)管的一端插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕夂艹渥?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中①表示的是__________,②表示的是__________。
(2)下列說法正確的是__________(填序號(hào))。
A.二氧化碳是由碳和氧氣混合而成的
B.二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的
C.二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的
D.二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
(3)如圖是氟、鈉、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是__________。
②氟和氯兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的__________相同。
③鈉和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的__________不同。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(實(shí)驗(yàn)探究)在圖1所示,將O2、CO2、濕度(測水蒸氣)傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中,打開儀器開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示,縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(S)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是_________(選填“X”、“Y”、“Z”)。
(2)根據(jù)圖2在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為____________。
(3)Y曲線60s之后逐漸下降,可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________。
(注意:正確回答下列問題加4分,總分不超過60分)
(反思拓展)
(1)小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等,由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,理由是_________________。
(2)為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,科學(xué)家設(shè)想的方案是:不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器,并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是_________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)張大爺家菜園中的蔬菜生長遲緩,便幫他購買施用了一包化肥,右圖為該包化肥的外包裝標(biāo)簽上的部分說明,請仔細(xì)閱讀標(biāo)簽并回答下列問題(商品的標(biāo)簽或說明書上常常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)來表示某物質(zhì)的成分或純度):
(1)硝酸銨由______種元素組成的,其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。因此證明這包氮肥包裝標(biāo)簽的說明______填“有”或“沒有” )虛假之處。
(3)經(jīng)化驗(yàn)證明這包化肥的純度為96%(其余成分中無氮元素),則這包化肥中共含有______kg的氮元素。(請寫出計(jì)算過程)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】頁巖氣(主要成分為甲烷)的開采是正在研究的課題。
(1)分別寫出甲烷、酒精充分燃燒的化學(xué)方程式____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室里加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物可制取甲烷,請?jiān)诜娇蛑挟嫵鲈摎怏w的收集裝置圖____________。(要求:用集氣瓶與其他儀器收集)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱。
A、_________ D、___________ E、_________ F、_____________
(2) 寫出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________。屬于____________反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)
(3)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________;B在該反應(yīng)中起____________作用。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中,下列裝置可用于制取某些氣體。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用大理石與稀鹽酸來制取二氧化碳。
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。
②采用C裝置收集二氧化碳,若要證明二氧化碳已經(jīng)收集滿,可以采用_____。(填操作方法及現(xiàn)象)
(2)已知氨氣極易溶于水,具有刺激性氣味,其密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣。
①氨氣具有刺激性氣味,這是屬于氨氣的_____(物理或化學(xué))性質(zhì)。
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣收集裝置應(yīng)選用_____(填字母); 發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟主要分以下七步:
①收集氣體;②將試管固定在鐵架臺(tái)上;③點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱; ④檢查裝置的氣密性;⑤將高錳酸鉀裝入試管中;⑥熄滅酒精燈; ⑦將導(dǎo)管撤離水槽
其中排列順序正確的是_____(填字母)
A ④⑤②③①⑦⑥ B ⑤④②③①⑦⑥ C ④⑤②③①⑥⑦
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱;
Ⅱ.將xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱。
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____,Ⅱ中x的值應(yīng)為_____
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量(g) | 雙氧水的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量(g) | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積(mL) | |
Ⅰ | 50.0 | 1% | 0.1 | 9 |
Ⅱ | 50.0 | 2% | 0.1 | 16 |
Ⅲ | 50.0 | 4% | 31 |
①取用二氧化錳的儀器是_____,實(shí)驗(yàn)Ⅲ中,加入二氧化錳的質(zhì)量為_____g。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,_____,雙氧水分解得越快。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com