【題目】中考一天天臨近,家人每天都為你準備合理的飲食搭配,請準確回答下列問題:
(1)米飯和饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素(除水外)是_____,米飯主要成分在人體中經(jīng)_____的催化作用最終會水解為人體可吸收的_____(化學式);
(2)圖片里的食物中雞蛋、魚等里富含人體需要營養(yǎng)素是_____,是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是_____。
(3)為使蔬菜的莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,需要施加的一種含該營養(yǎng)元素量最高且在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥_____(填化學式),該化肥還有的作用是_____。
【答案】糖類 酶 C6H12O6 蛋白質(zhì) 機體生長和修補受損組織的主要原料,提供能量 CO(NH2)2 提高植物蛋白質(zhì)含量的作用
【解析】
(1)米飯、饅頭含有大量的淀粉、淀粉屬于糖類;米飯在酶的催化作用下水解為人體可吸收的葡萄糖,葡萄糖的化學式為C6H12O6;故填:糖類;酶;C6H12O6;
(2)圖片里的食物中雞蛋、魚等里富含人體需要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì),是機體生長和修補受損組織的主要原料,提供能量。故填:機體生長和修補受損組織的主要原料,提供能量;
(3)氮肥能促進植物莖、葉生長茂盛,葉色濃綠,提高植物蛋白質(zhì)含量的作用, CO(NH2)2氮元素含量最高且在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的化肥。
故填:CO(NH2)2;提高植物蛋白質(zhì)含量的作用。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,沒有水就沒有生命。
(1)圖1為電解水的實驗,a試管中收集到的氣體為_____,此反應的化學方程式_____;
(2)自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2:
(資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O],消毒劑有液氯。)
(3)明礬的作用是_____;其原理是明礬與水反應生成氫氧化鋁膠狀物。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號)。
A 分子質(zhì)量 B 分子運動 C 分子間隔 D 分子種類
(5)圖4凈水器入水口在下方的優(yōu)點是_____。
A 使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變
B 有助于除去懸浮性顆粒
C 不易堵塞活性炭孔
D 可以將硬水軟化
(6)保護水環(huán)境,珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是(填序號)_____。
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳及其化合物與人類關(guān)系密切,在生活中應用廣泛,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)下列含碳元素的物質(zhì):①碳酸鈉 ②甲烷 ③一氧化碳 ④碳酸,屬于有機物的是_____(填序號,下同),汽水中含有的一種酸是________。
(2)倡導“低碳”生活,主要是為了減少_______的排放量,請寫出一例符合這一主題的做法_________________________。
(3)甲烷可以做燃料,它在空氣中燃燒的化學方程式是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在哈爾濱市交通局支持下,已有純電動公交車上線運營。下列敘述正確的是( 。
A.制造純電動汽車使用的玻璃鋼座椅屬于合成材料
B.車內(nèi)座椅套是用耐磨且透氣性好的合成纖維制成的
C.純電動公交車上一般配備干粉滅火器
D.純電動汽車在使用過程中絕對無污染,可實現(xiàn)綠色出行
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A一F是初中化學常見的物質(zhì),其中A、B、C、D、E物質(zhì)涉及到“單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽”五種類別的物質(zhì),B是參與植物的光合作用的物質(zhì),D是人體內(nèi)胃酸的主要成分,F是最常見的溶劑。用兩圓間的短線“一”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,箭頭“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:(以上反應均在初中范圍內(nèi))
(1)請寫出下列物質(zhì)化學式為:C_____,D_____。
(2)寫出F→E的化學方程式_____;
(3)寫出在溶液中A與E反應的實驗現(xiàn)象_____;
(4)圖中還有兩種物質(zhì)能夠反應,但沒有標出,涉及到的兩種物質(zhì)是_____(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“變廢為寶、愛護環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學收集一些家庭裝修時廢棄大理石碎片,并設計下圖裝置來測取二氧化碳,該反應裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時控制反應的發(fā)生;卮鹩嘘P(guān)問題:
(1)大理石應放在_______________中,裝置A中反應化學方程式為___________
(2)裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替______,原因可用化學方程式為:_________
(3)用裝置B收集CO2,驗滿時應把燃著的木條放在(填字母)______處,若觀察到__________的現(xiàn)象,證明已集滿二氧化碳。
(4)某同學建議寧寧改用排水法收集二氧化碳,認為這種收集二氧化碳較純凈,你認為該同學的建議可采納嗎?_______,你的理由是___________。
(5)將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去,還可制備氧氣,請寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應化學方程式_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水在一定條件下反應可以制水煤氣(氫氣和一氧化碳的混合氣體),根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.反應前后各元素的化合價均不變
B.反應前后,分子總數(shù)不變
C.該反應中含氫元素的化合物有3種
D.生成的氫氣和一氧化碳的質(zhì)量比是3:14
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用。
(1)如圖標示的各材料中,屬于合成材料的是___(填序號)。
(2)從化學元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是__________。
A 價格低廉
B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素
C 鐵是使用最多的金屬
(3)刷洗后的鐵鍋,第二天常常會看到鍋內(nèi)有暗紅色的物質(zhì)出現(xiàn),原因是鐵與空氣中的___和____共同作用生銹。
(4)小英同學在探究Zn、Fe、Cu三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗:
通過以上三個實驗,________(填“能”或“不能”)得出Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序。
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