(2012?珠海)下面關于水電解實驗的敘述正確的是( 。
分析:根據(jù)電解水的實驗過程及結(jié)論可以知道:
(1)水由氫、氧兩種元素組成;
(2)水通電生成氫氣、氧氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣.該反應的化學方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(3)化學反應前后,原子種類、個數(shù)不變,元素種類不變;可以據(jù)以上知識點來完成解答.
解答:解:A、電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷水是有氫氧兩種元素組成的,故A正確;
B、水是純凈物,所以不可能是由氫氣和氧氣組成的,故B錯誤;
C、水通電生成氫氣、氧氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣.該反應的化學方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,而選項中沒有反應條件,故C錯誤;
D、水通電生成氫氣、氧氣,正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣.從圖中可以得出a試管相連的為負極,故產(chǎn)生的氣體要比b試管產(chǎn)生的氣體多,故D錯誤.
故選A.
點評:解答這類題目時,首先,要熟記電解水實驗的有關操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等;并且,還要充分理解所涉及到的物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類、性質(zhì)等,以及有關的理論知識(如分子和原子的定義、區(qū)別、聯(lián)系,化學反應的實質(zhì)、基本類型,等等).然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景信息,或者是圖示信息,結(jié)合所學的相關知識和技能,細心地探究后,按照題目要求進行選擇或填寫即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?珠海)關于2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2的敘述正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?珠海)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學符號 2H Mg2+
符號的意義 2個氮分子 五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?珠海)下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是:( 。
A
健康常識
人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血
碘元素是人體必需的常量元素
B
生活常識
熱水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C
防治污染
廢舊電池不必集中回收處理
工業(yè)“三廢”處理達標后排放
D
安全常識
電器著火用水撲滅
進入深井前做燈火實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?珠海)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.根據(jù)要求回答問題:

 (1)寫出儀器的名稱:E
試管
試管
、F
錐形瓶
錐形瓶

(2)圖A的實驗室制氧氣裝置有兩處錯誤,請改正錯誤
試管口應該略向下傾斜;試管口應該放一團棉花
試管口應該略向下傾斜;試管口應該放一團棉花

(3)裝置A中反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
C、E、H
C、E、H
(填序號)組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應選E(或F)和
D
D
組合.
(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為
b
b
(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應,其現(xiàn)象是
塑料瓶變癟很嚴重
塑料瓶變癟很嚴重
,應作的對比試驗是
收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化
收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化

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