【題目】實(shí)驗(yàn)與探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,請(qǐng)以碳及其化合物的知識(shí)探究以下問(wèn)題。
①探究一:木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。甲同學(xué)查閱資料后,建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他的理由是_______________。
②探究二:現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,乙同學(xué)為了檢驗(yàn)兩種氣體的存在,用如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
I.A裝置的作用是_______________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。
II.B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________,其中氧化銅發(fā)生_______(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。
III.C裝置中尾氣處理的方法是______________(寫(xiě)出一種)。
③探究三:人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕},雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和碳酸鈉(俗名:純堿)為原料制取氫氧化鈉,丙同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(提示:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng),化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH)
I.貝殼高溫煅燒時(shí),該反應(yīng)的基本類型是________(填“化合”或“分解”)。
II.流程中操作m是_________;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至___________時(shí)停止加熱。
III.將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
【答案】增大反應(yīng)物的接觸面積,使反應(yīng)更充分 檢驗(yàn)和充分吸收混合氣體中二氧化碳 澄清石灰水變渾濁 CO+ CuO高溫 Cu+CO2 還原 氣球收集或點(diǎn)燃(或在尾氣出口處放一點(diǎn)燃的酒精燈) 分解 過(guò)濾 較多固體析出 氫氧化鈉(NaOH)
【解析】
(1)物質(zhì)的顆粒越小,物質(zhì)間接觸越充分,反應(yīng)就越迅速、越徹底,所以用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果好;(2). 檢驗(yàn)和充分吸收混合氣體中二氧化碳 (3). 澄清石灰水變渾濁 (4).一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)方程式為: CO+ CuO 高溫 Cu+CO2 (5). 氧化銅發(fā)生的是失氧的反應(yīng),屬于還原反應(yīng) (6). 一氧化碳是氣體污染物,所以應(yīng)將尾氣進(jìn)行處理,防止污染空氣,措施是氣球收集或點(diǎn)燃(或在尾氣出口處放一點(diǎn)燃的酒精燈) (7). 碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳, 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng); (8). 過(guò)濾能將難溶性固體和液體分離 (9).蒸發(fā)操作時(shí),要有較多固體析出(或少量液體剩余)時(shí)停止加熱 (10). Na2CO3 + Ca(OH)2 =CaCO3↓ + 2NaOH ,所以過(guò)濾后的溶液中有氫氧化鈉(NaOH),最終得到的固體縱也有氫氧化鈉。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
B. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
C. 若加入少量的二氧化錳,能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是 ( )
A. 硫酸根離子:SO4-B. 氯化鋁:AlCl2
C. 氯化銨中氮元素的化合價(jià):D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子:H
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。
(2)在符號(hào)①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示陽(yáng)離子的是_____;①和③形成化合物的化學(xué)式是_____。
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下:
①A、B、C中表示混合物的是_____(填序號(hào))。②上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量均為30g的甲、乙兩種固體分別加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,剩余固體物質(zhì)與溫度的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的溶解度隨溫度升高而增大
B. t1℃時(shí),甲、乙的溶解度均為20g
C. 溫度由t2℃降低到t1℃時(shí),甲溶液析出5g固體
D. a,b,c三點(diǎn)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是:c>a>b
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。實(shí)驗(yàn)中采用如圖實(shí)驗(yàn)裝置,取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳,分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí),生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳質(zhì)量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時(shí)間(秒) | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中收集一定體積的氧氣采用的實(shí)驗(yàn)方法利用了氧氣_____的性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“有”或“沒(méi)有”)影響。
(2)分析上述數(shù)據(jù),你認(rèn)為利用此法制氧氣時(shí),二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____。
(3)利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好。請(qǐng)寫(xiě)出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn):①_____;②_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.足量紅磷在密閉容器中燃燒 | B.常溫下,稀釋KOH 溶液 | C.向等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸 | D.將鐵釘加入一定量的硫酸銅溶液中 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖如下圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)M點(diǎn)表示的含義是________。
(2)℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度________乙物質(zhì)的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)℃時(shí),將一定質(zhì)量的甲物質(zhì)加入到100g水中完全溶解,再降溫到℃,析出甲物質(zhì)15g,則℃時(shí),加入甲物質(zhì)的質(zhì)量為________g.
(4)將等質(zhì)量℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到℃,有關(guān)所得溶液的說(shuō)法正確的是________(填字母序號(hào))。
A 甲溶液仍為飽和溶液 B 溶液的質(zhì)量:甲<乙
C 溶劑的質(zhì)量:甲=乙 D 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙
(5)℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)各80g分別加入到盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后,恢復(fù)到℃,現(xiàn)象如圖2。則燒杯②中加入的是________(填“甲”或“乙”)物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析處理圖表信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度,仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題。
溫度/℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ | 80℃ |
氯化鈉溶解度/g | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 |
硝酸鉀溶解度/g | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
(1)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)更大的是_____(填化學(xué)式)。
(2)20℃時(shí),將40g硝酸鉀固體加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬箪o置,得到的溶液是硝酸鉀的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。若將溫度升高到50℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%)。
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