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【題目】為鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液，甲、乙、丙三位同學設計方案如下：

甲

乙

丙

實驗操作

分別滴加酚酞試液

分別滴加______溶液

分別滴加BaCl2溶液

現(xiàn)象與結論

呈____色的是Na2CO3溶液，無色的是NaCl溶液

冒氣泡的是Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液

有____的Na2CO3溶液，無明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液

丙同學實驗后將兩只試管中的物質倒入潔凈燒杯，靜置后取上層清液，滴加稀硫酸觀察到 ______，可知上層清液中含有BaCl2，為避免可溶性鋇鹽引起水體重金屬污染，可向廢液中加適量_______再排放。

A．碳酸鈉溶液 B．硫酸鈉溶液 C．硝酸銀溶液 D．水

【答案】 紅 鹽酸 產生白色沉淀 產生白色沉淀 B

【解析】碳酸鈉溶液顯堿性，可以使酚酞試液變紅色，氯化鈉溶液顯中性，不能使酚酞試液變色；碳酸鈉可以與鹽酸、硫酸等反應生成二氧化碳氣體，氯化鈉不能與鹽酸、硫酸反應；碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇白色沉淀和氯化鈉；氯化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，所以取上層清液，滴加稀硫酸觀察到產生白色沉淀，可知上層清液中含有BaCl2；為避免可溶性鋇鹽引起水體重金屬污染，所以將其轉化為硫酸鋇沉淀，所以可向廢液中加適量硫酸鈉溶液再排放。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 某物質的飽和溶液轉變?yōu)椴伙柡腿芤汉�，溶液中溶質質量分數一定減小

B. 將6g碳放在盛有12g氧氣的密閉容器中燃燒，兩者充分反應后，密閉容器中的物質是混合物

C. 某碳酸鈣和氧化鈣的混合物含鈣50%，取此混合物80g，加入足量稀鹽酸充分反應后可得氯化鈣的質量為111g

D. 恰好中和一定質量的稀硫酸，需用掉100g質量分數為5%的氫氧化鈉溶液，若改用100g溶質質量分數為5%的氫氧化鉀溶液，則反應后溶液的pH＞7

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國化學家侯德榜（如圖）改革國外的純堿生產工藝，生產流程可簡要表示如下：

（1）上述生產純堿的方法稱____________________，副產品的一種用途為_________________。

（2）向沉淀池中通入兩種氣體，先通入的是________________（填“NH3”或“CO2”），沉淀池發(fā)生的化學反應方程式是_______________________________。

（3）寫出上述流程中X物質的化學式_____________________。

（4）使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上，主要是設計了_____________（填“循環(huán)I”或“循環(huán)II”）。從沉淀池中取出NaHCO3沉淀的操作是__________________。

（5）為檢驗產品碳酸鈉中是否含有氯化鈉，可取少量試樣溶于水后，先滴加足量的_______，排除Na2CO3的干擾，再滴加___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用推注射器活塞的方法可檢查下圖裝置的氣密性，若裝置氣密性良好，下列說法不正確的是

A. 長頸漏斗下端管口有氣泡產生

B. 瓶內氣體分子的間隔變小

C. 長頸漏斗內液面上升

D. 該裝置可用于實驗室制備氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應過程中的溫度 及pH變化：有關分析錯誤的是（ ）

A. b點表示酸堿恰好中和

B. a點對應溶液的溶質為氯化鈉和氯化氫

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

D. c點到d點的曲線變化證明該反應放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學為探究氫氧化鈉的性質進行了如下實驗。

① 試管Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應的化學方程式是______。

② 試管Ⅱ中反應后的上層清液為藍色，則其中的溶質是______。

③ 試管Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應，該小組設計了如下兩個實驗（通常狀況下1體積水中溶解1體積二氧化碳；集氣瓶容積均為250mL；裝置氣密性良好）。

實驗目的：證明氫氧化鈉能和二氧化碳反應

方案一

方案二

方案一：分別將液體全部注入集氣瓶中充分反應后，觀察到______，證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。

方案二：M溶液的溶質是______，N溶液的溶質是______，判斷氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應的依據是______，為確保實驗目的的達成，該方案中還應注意的問題是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的的是

編號

A

B

C

D

實驗

設計

實驗

目的

探究同種物質在不同溶劑中的溶解性

探究氧氣是燃燒的條件之一

探究二氧化錳的催化作用

探究CO2的密度和石蕊花變紅的原因

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將22.2gCu2(OH)2CO3放在密閉容器內高溫加熱一段時間后，冷卻，測得剩余固體的質量為15.2g。在剩余固體里加入100.0g稀硫酸恰好完全反應，過濾得紅色金屬。已知：Cu2O+H2SO4 =Cu+CuSO4+H2O，下列說法正確的是

A. 15.2g剩余固體是純凈物 B. 過程中生成CO2和H2O的質量和為7.0g

C. 殘留紅色金屬質量為12.8g D. 稀硫酸的溶質質量分數為14.7%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水的組成及用途。

(1)過去,水曾被看成是一種元素,1781年英國科學家卡文迪許發(fā)現(xiàn),在氫氣與氧氣的混合氣中點火后會有水球生成。微觀示意圖如下所示：

上述變化的微觀實質為________。

(2)1783年拉瓦錫通過實驗合成了水，還將水分解為氫氣和氧氣,確認了水是由_____組成的（填化學用語）。

(3)水是最重要的溶劑。已知20℃時，氯化鈉的溶解度為36g，20℃時把20g氯化鈉放入50g水中，形成溶液的質量為_______g,該溶液中含有的粒子有______（填化學用語）。

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