【題目】某小組同學(xué)為探究氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

① 試管Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

② 試管Ⅱ中反應(yīng)后的上層清液為藍(lán)色,則其中的溶質(zhì)是______。

試管Ⅲ中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,為證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),該小組設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(通常狀況下1體積水中溶解1體積二氧化碳;集氣瓶容積均為250mL;裝置氣密性良好)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明氫氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng)

方案一

方案二

方案一:分別將液體全部注入集氣瓶中充分反應(yīng)后,觀察到______,證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。

方案二:M溶液的溶質(zhì)是______,N溶液的溶質(zhì)是______,判斷氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______,為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪_(dá)成,該方案中還應(yīng)注意的問(wèn)題是______。

【答案】 紅色變?yōu)闊o(wú)色 NaOH + HClNaCl + H2O 硫酸銅、硫酸鈉 甲中氣球比乙中氣球膨脹的大 氫氧化鈉 氫氧化鈣(或石蕊、氫氧化鋇) 石灰水不變渾濁(或石蕊不變紅、氫氧化鋇不變渾濁) 氫氧化鈉足量

【解析】①根據(jù)過(guò)量的稀鹽酸與滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水使堿性溶液變?yōu)橹行?/span>、酸性分析解答;②根據(jù)氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅及硫酸銅溶液過(guò)量分析解答;③方案一:根據(jù)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致壓強(qiáng)降低解答方案二:根據(jù)通入二氧化碳?xì)怏w的體積為300mL,大于集氣瓶的體積250mL,若氣體過(guò)量,則過(guò)量的氣體進(jìn)入另一集氣瓶中分析解答。①過(guò)量的稀鹽酸與滴有酚酞溶液的氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,使堿性溶液變?yōu)橹行浴⑺嵝。由于酚酞溶液遇中性、酸性溶液不變色。故試?/span>中觀察到的現(xiàn)象是紅色變?yōu)闊o(wú)色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaOH+HCl→NaCl+H2O; 試管中反應(yīng)后的上層清液為藍(lán)色,說(shuō)明硫酸銅溶液過(guò)量,又氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水。故其中的溶質(zhì)是硫酸銅、硫酸鈉;③方案一:氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致壓強(qiáng)降低導(dǎo)致甲中氣球鼓起。二氧化碳能溶于水,壓強(qiáng)降低,也導(dǎo)致乙中氣球鼓起。甲、乙中所含水的體積相同。若甲中氣球比乙中氣球膨脹的大,說(shuō)明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng);方案二:通入二氧化碳?xì)怏w的體積為300mL,大于集氣瓶的體積250mL,若氣體過(guò)量,則過(guò)量的氣體進(jìn)入另一集氣瓶中。為證明二氧化碳進(jìn)入到另一集氣瓶(丁)中,則該集氣瓶中應(yīng)是澄清石灰水(或石蕊、氫氧化鋇),其溶質(zhì)為氫氧化鈣;那么丙中溶質(zhì)為氫氧化鈉;判斷氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是石灰水不變渾濁(或石蕊不變紅、氫氧化鋇不變渾濁);為確保實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪_(dá)成,該方案中還應(yīng)注意的問(wèn)題是氫氧化鈉足量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我區(qū)某校的實(shí)驗(yàn)考核題目之一為實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較純凈氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置為_____ (填字母,在A~E中選。,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_____。(填字母,在A~E中選。;

(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母序號(hào))

A.NH3 B.H2 C.O2 D.CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)系曲線不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱KClO3MnO2固體混合物

B. Ca(OH)2溶液中通入CO2至過(guò)量

C. 向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋

D. 將等質(zhì)量的MgAl分別與過(guò)量等濃度的鹽酸反應(yīng),則aMgbAl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】加熱氯酸鉀(化學(xué)式為KClO3)和催化劑二氧化錳的混合物可制備氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

【提出問(wèn)題】刺激性氣味的氣體是什么呢?

【猜想假設(shè)】猜想一:臭氧(化學(xué)式為O3) 猜想二:HCl 猜想三:Cl2

同學(xué)們認(rèn)為不需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以判斷猜想________是錯(cuò)誤的,理由為________

【查閱資料】

(1)C12+H20===HC10+HCl, AgNO3 +HCl===AgCl↓ + HNO3

(2)臭氧在MnO2存在的情況下極易分解成氧氣。

(3)氯氣可使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)探究】

查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,理由為________。

他們進(jìn)一步又做了如下實(shí)驗(yàn):取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放人試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口(如右圖),看到的現(xiàn)象是________,再將濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙懸于試管口,試紙變________色,最終證明猜想三正確。

【反思拓展】

(1)欲證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,需證明二氧化錳的________在反應(yīng)前后不變。

(2)自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌消毒,氯氣和水反應(yīng)后會(huì)產(chǎn)生H+、Clˉ和ClOˉ,而野外常用漂白粉[主要成分化學(xué)式為Ca(ClO)2]。你認(rèn)為在水中起殺菌消毒作用的離子是________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液,甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下:

實(shí)驗(yàn)操作

分別滴加酚酞試液

分別滴加______溶液

分別滴加BaCl2溶液

現(xiàn)象與結(jié)論

____色的是Na2CO3溶液,無(wú)色的是NaCl溶液

冒氣泡的是Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液

____的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象的是NaCl溶液

丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后將兩只試管中的物質(zhì)倒入潔凈燒杯,靜置后取上層清液,滴加稀硫酸觀察到 ______,可知上層清液中含有BaCl2,為避免可溶性鋇鹽引起水體重金屬污染,可向廢液中加適量_______再排放。

A.碳酸鈉溶液 B.硫酸鈉溶液 C.硝酸銀溶液 D.水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將足量的蠟燭(主要含有C、H、O元素)點(diǎn)燃,放入盛有氮?dú)夂脱鯕獾拿荛]集氣瓶中如圖一所示,燃燒至熄滅,測(cè)得該過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氧氣體積分?jǐn)?shù)的變化如圖二所示。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 燃燒過(guò)程中集氣瓶?jī)?nèi)氣體的質(zhì)量不斷減小

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫,瓶?jī)?nèi)的氣體是氮?dú)夂投趸?/span>

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)氧氣低于一定濃度時(shí)將無(wú)法支持燃燒

D. 該實(shí)驗(yàn)還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的儀器或裝置,回答問(wèn)題。

(1)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須再增加的一種玻璃儀器是___,若用裝置F收集氧氣,氧氣應(yīng)從__(填“a”或“b”)端通入,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng)。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置,可選擇的裝置組合為______。(填寫字母)

(3)若將F裝置中的水換成適量的石灰水,可用于二氧化碳的檢驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工業(yè)廢液中含有AgNO3、Zn(NO3)2Fe(NO3)2。現(xiàn)要回收銀,并得到副產(chǎn)品FeSO4·7H2O,基本流程如下

(1)操作1所用玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_______;操作3包括:蒸發(fā)濃縮、________、過(guò)濾、洗滌、干燥等。

(2)確認(rèn)固體Ag被洗干凈的操作是:向最后一次洗滌后的濾液中滴入______溶液,無(wú)現(xiàn)象。

(3)該流程有關(guān)說(shuō)法正確的是___________。

a.過(guò)量X是鋅 b.操作2、操作3玻璃棒作用相同 c.溶液B中的溶質(zhì)是2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上用硫鐵礦燒渣”(主要成分是Fe3O4、 Fe2O3)、煤粉作原料制備FeCO3的主要流程如下

(1)焙燒所得的非氣態(tài)物用稀硫酸酸浸時(shí),會(huì)產(chǎn)生少量可燃性氣體,生成該氣體的化學(xué)方程式為_________________。

(2)主反應(yīng)器中,溶液溫度控制在35℃以下的主要原因是__________。

(3)醫(yī)療上用碳酸亞鐵(FeCO3)給病人食用,可用于防治_____________。

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