【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究.
(1)【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】甲、乙兩位同學(xué)用右圖所示的裝置定量測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)
Ⅰ.他們實(shí)驗(yàn)過程如下:
a.
b.用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入集氣瓶中,并將導(dǎo)管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中.
c.過一段時(shí)間后,打開彈簧夾,等到水不再進(jìn)入廣口瓶時(shí),從量筒中取出導(dǎo)管,記錄量筒中剩余水的體積.
d.甲同學(xué)記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學(xué)記錄量筒中水的體積為44mL.
Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
a.將上述實(shí)驗(yàn)過程的第一步補(bǔ)充完整:
b.紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
c.甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為,乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量偏(填大或。
d.導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是
①紅磷的量不足②實(shí)驗(yàn)過程中,沒夾緊彈簧夾③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾④點(diǎn)燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,甲乙兩位同學(xué)又重復(fù)幾次該實(shí)驗(yàn),測(cè)出了比較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù).甲同學(xué)提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳彝瑢W(xué)認(rèn)為不行,原因是 .
【拓展延伸】甲乙兩位同學(xué)查閱資料知道紅色的銅絲也能跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體.根據(jù)此反應(yīng)原理,他們猜想能否用銅絲準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量呢?于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二,裝置如圖2.
(2)【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二】在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,然后給裝有銅絲的玻璃管加熱.同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的黑色固體較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止.停止加熱,冷至室溫,讀出殘留的注射器里氣體的體積,算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%.
Ⅱ.仔細(xì)閱讀以上實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:
a.在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是 . 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
b.從保護(hù)環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測(cè)空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)是 .
【答案】
(1)檢查裝置氣密性;產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣 五氧化二磷;大;②④;木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w
(2)使裝置中的氧氣完全反應(yīng);銅+氧氣 氧化銅;不污染環(huán)境
【解析】解:【實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一】a.上述實(shí)驗(yàn)過程的第一步應(yīng)該檢查裝置氣密性.故填:檢查裝置氣密性.b.紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒產(chǎn)生大量白煙,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣 五氧化二磷.故填:磷+氧氣 五氧化二磷.C.甲同學(xué)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為: ×100%=18%;乙同學(xué)測(cè)出的氧氣的含量為: ×100%=22.4%,比實(shí)際值偏大.所以答案是:18%;大.D.導(dǎo)致甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:實(shí)驗(yàn)過程中,沒夾緊彈簧夾,點(diǎn)燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢.
故填:②④.
【實(shí)驗(yàn)與交流】乙同學(xué)認(rèn)為不行,原因是:木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,會(huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶.
故填:木炭與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w.
Ⅱ.a(chǎn).在實(shí)驗(yàn)的加熱過程中,交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是使裝置中的氧氣完全反應(yīng);該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣 氧化銅.故填:使裝置中的氧氣完全反應(yīng);銅+氧氣 氧化銅.B.從保護(hù)環(huán)境角度考慮,與用紅磷燃燒的方法相比,用加熱銅絲測(cè)空氣中氧氣含量的主要優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境.
故填:不污染環(huán)境.
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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【題目】物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)正確的是
A.消石灰:CaCl2 B.燒堿:Na2CO3
C.熟石灰:CaCO3 D.生石灰:CaO
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【題目】我國(guó)海洋資源極為豐富,某鎂冶煉廠利用海水提取鎂,其主要流程為:
(1)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為;
(2)現(xiàn)有含MgCl2 0.475%的海水200t,經(jīng)上述反應(yīng)后可制得鎂t.(假設(shè)上述各步反應(yīng)中,鎂元素一共損失10%)
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【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實(shí) |
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解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 集氣瓶中的水:水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排干凈,便于觀察氧氣何時(shí)收集滿 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出氧氣體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔化物,防止集氣瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】水與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,硬水的危害(寫出一條),生活中可用區(qū)分硬水和軟水.實(shí)驗(yàn)室中降低水的硬度的方法是 .
(2)“世界上最后一滴水是人類的眼淚”這句話警示我們要樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法: .
(3)寫出電解水的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列變化的文字表達(dá)式,并指出化學(xué)反應(yīng)的基本類型
a.鐵絲在氧氣中燃燒:;反應(yīng)
b.在空氣中加熱銅:;反應(yīng)
c.加熱氧化汞:;反應(yīng).
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【題目】Y形管是一種簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)儀器,同學(xué)們用Y形管按如圖所示對(duì)分子的性質(zhì)展開了探究.
(1)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是 , 由此得出的結(jié)論是 .
(2)另取一個(gè)相同裝置,用熱水對(duì)盛有濃氨水的一側(cè)微微加熱,觀察到的現(xiàn)象是 , 由此又可得出的結(jié)論是 . 使用酒精燈時(shí)的一條注意事項(xiàng)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.水由氫分子、氧分子構(gòu)成
B.金屬銅由銅原子構(gòu)成
C.氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成
D.氧氣由氧分子構(gòu)成
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